《电脑的住宅》教学反思.docVIP

《电脑的住宅》教学反思 《电脑的住宅》教学反思 二十一世纪是科技飞速发展的时代，孩子们刚好处于这个世纪的成长过程中，对于自己喜欢的事物兴趣比较浓厚。《电脑的住宅》这是一篇略读课文,课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序裣说明事物的方法。 我知道学生对电脑比较感兴趣，典于是我让学生再读读自己感兴趣的段落，鼓励苯学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅，以引导学生熟悉课文的内容和恼语言，并能重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。 学é生了解课文内容以后，我再让学生展开想象，懵围绕“如果我是一名设计师，我会怎样设计电嗳脑住宅”进行交流、讨论。还进一步引导学生想象，设计智能化的教室、学校、商场……并抻鼓励有兴趣的同学把想象的内容写下来。 整肭节课学生的学习兴趣较浓厚，但是由于本课是汆略读课，教学时间只有一课时，在节课的时间甏里较难把学生的想象力充分地发挥出来，因此陷本课的一些问题讲述不够深入，有些环节可能恐流于形式，没有达到实用性的效果。 教学中魏我设计的导语激发了学生的学习兴趣，可以说迸我的导入设计是比较成功的，在对课文内容的钹讲读上，我采用了以疑促读，以读解疑的方法，让学生带着问题读课文，并在读课文的过程囡中解决问题，这一点大多数学生做的都很好，　个别学生由于读文不用心，对问题解决不够准侪确，另外，在教学中我注意教学与实际相结合哐，让学生大胆想象，“假如现在给你一个机会，设计一座电脑住宅，你准备怎样设计它呢？淮”学生想象不够丰富具体，表达也不够完整，许在今后的教学中，我要多培养学生的想象与表达能力。 设计理念：略读文章的教学应尝试丈权力下放，由学生自主学习。在此基础上，老野师稍加点拨，从整体上把握，无须处处玩味文薛字。本课教学要求学生主动探讨内容，理解、戋运用课文，与文本对话，扎实掌握。同时，也睇要求教学内容充实，以“读”贯穿主线，读出章神奇，读出便利，在读中想象事物和场景。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing schoo