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探究课 聚焦中东------地区冲突的地理背景 课题 ------地区冲突的地理背景 1课时共1课时 新授课 执教教师： 教学目 标 1、不断提升地理信息提取和应用能力。 2、尝试在探究学习中，学会与他人交流，合作、反思，以及表述自我见解、解决问题的设想。 3、学会用最恰当的方法和搜店手段，表达自己学习的体会、体验与成果。 4、激发探究地理问题的兴趣和动机，以及探索璁区域热点问题的好奇心。 讨论分析中东战争的原因 教学难点 讨论分析中东战争的原因鲻 教法学法 讨论 胎 教学过程 教愁学 环节 教学内容 呆 课前预习 啬 P35-P37 导入新厥课 同学们，你们在电视上经常看到粤中东又打起来了的新闻。是怎么回事？我们来杆探讨一下好吗？引入课题。板书课题。聚焦中念东------地区冲突的地理背景 延 讨论： 翊 茄 所以茧，我们常常能看到中东地区因领土问题、因民灰族问题而起的战争频频发生。像两伊之间的领查土矛盾，其实就是阿拉伯人与波斯人的战争。赶另外，巴以间的冲突其实就是犹太人与阿拉伯鼯人的战争，也是犹太教与伊斯兰教之间的战争亡。而黎巴嫩内战则是基督教、天主教与伊斯兰苴教之间的战争，也可以说是阿拉伯人的内战。库尔德问题是库尔德人与波斯人、阿拉伯人、蓖土耳其人三个民族的冲突。 这种种瑾纷争，使得中东常年深陷武装冲突和局部战争膳不断的境地。据统计，在二战后的短短五十多燃年时间里，中东地区爆发了70多次较大规模库的战争和武装冲突，其中大规模的战争就达数哑十次之多。中东战争、约旦危机、石油危机、安阿以冲突、巴以冲突、黎以冲突、阿富汗战争圃、美军空袭利比亚、两伊战争、海湾战争、阿增富汗反恐战争、伊拉克战争、加沙空袭每每大诂战发生之际，也总有像美国、苏联这样的大国衙牵涉其中，甚至还屡屡险酿大国交战的对抗局娑面，更有甚者，他们自己亲自出兵开打。 中东局势之所以能牵动大国的神经，就明不得不提中东纷争迭起的另一命门——该地区恣丰富的石油资源。石油，黑色的金子，没人不觉得它不是财富。当然，它还是血色苦难的源头，这点，中东的百姓是深有感触的。中僭东因石油聚来了财富，中东也因为石油招来了寅祸端。你可以说中东是让全世界都羡慕的地方钴，因为它拥有黑色金子，但更多的，大家餮会觉得它是全世界最让人揪心的地方，因为那胚里的战火总是无休无止。 珏 既然是战略要地，自然也就是兵家必争之地。在中东用必争一词，就知其具备必争的⒛要素。该地区被世人称为两洋三洲五海之地，í海陆空三线地理便利的优势突出。其战略地位忏缘于其地跨亚洲、欧洲和非洲三洲，占据包括撅里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海在内的五海，处于沟通大西洋和印度洋的交通枢纽位ū置。 黑色金子，但合更多的，大家会觉得它是全世界最让人揪心的地方，因为那里的战火总是无休无止。 棘 实际上都是为了石油的控制权，大钮国都明白控制了石油就是控制了世界经济。 鲴 黑色的樾金子，没人不觉得它不是财富。当然，它还何是血色苦难的源头，这点，中东的百姓是深有返感触的。中东因石油聚来了财富，中东也因为∞石油招来了祸端。 坳 总结应用 今天抻你学到了什么？ 板书设计 厥 ------地区冲突的地理背景亍 1、地理位置重要 2、石油 3、民族矛盾和宗教矛盾（文化之争） create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideolog