描写秋天的文章集锦.docVIP

描写秋天的文章集锦 秋之景、秋之情、秋之诗、秋之思 叶圣陶的作品，总是笔调清新，描写细致，情感真挚，具有一种恬淡隽永的风格。这篇发表于1923年9月3日的散文一开始，写了作者身居没有秋虫的城市中的一番感受。秋天来了，生活在深夜弦歌杂作、清晨轮震石响的环境中，“总听不到一丝的秋虫的声息”。接着，作者想象在乡间这时令的夜里，该是满耳朵的秋虫的合奏，这是“无上的美的境界，绝好的自然诗篇”。于是感慨道：这种虫鸣听起来即使是酸蜮楚的，“总比淡漠无味胜过百倍”。可是眼前滞又不能逃避这种淡漠无味的生活，还只好死守枚在这“井底似的庭院”之中。作品含蓄而曲折龃地表达了“五四”落潮后 大明湖之春 老舍《大明湖之春》发表于1豪937年3月。大明湖是济南名胜，可是在作危者写作本文时，却已经是“既不大，又不明，︼也不湖”了，“湖变成了沟”，“水黑而不清”，“水定而无波”，“一望无景，只有高高谣低低的庄稼”。文章从济南没有春天感叹大明蚺湖已今非昔比。最后从作者毁于战火的小说手裤稿《大明湖》说到一位友人画的一幅名叫《大吉明湖之秋》的油画，对大明湖的秋景作了一番圳生动的描绘。结末写道：“题目是大明湖之春胲，我却说了大明湖之秋”。行文一波三折，极岿尽腾挪顿挫之致。语言俗白生动，婉而多讽。 故都的秋 郁达夫《故都的秋》作于193摒4年8月。文章通过一系列北京秋色的描写表偶现作者对故都的秋的向往和眷恋之情。作者认时为，北京秋天的特点是清静和悲凉。接着把南彦方的秋和北国的秋加以比较，处处突出北京“道秋的意境与姿态”。文中指出，“陶然亭的芦ｉ花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月欷，潭杯寺的钟声”固然是著名的秋景；而普遍馐存于街头巷尾的景象，如“碧绿的天色”，“扪驯鸽的飞声”，透过槐荫“漏下的日光”，攀哝附于破壁间的牵牛花，街旁落下的槐蕊，秋蝉小的残声以及枣子、柿子、葡萄等鲜果，都是北浙京居民所领略的秋景和秋味。作者凭着他广博于的 秋夜 鲁迅的这篇最初发表硅在《语丝》1924年3期上的散文诗，写秋媒天夜晚作者在室外、室内的所见所感。在后园殊里，那奇怪而高的“天空”，它高高在上，“粕使人们仰面不能看见”；它洋洋得意，装出微梃笑，却洒下“繁霜”，使“园里的野花草”遭敏到严酷的摧残。可是枣树坚信春天会到来，并糜已知道“春后还有秋”，斗争还会有反复。它酡虽然光秃秃地“单剩干子”，并还身带“皮伤贯”，但巍然屹立，像一柄利剑，伸出又长又直四的干子，刺劈“夜气”，直逼“天空”，迫使筱这“天空”窘迫不安，退避躲藏，表现了坚韧罨、顽强的战斗精神。另一方面，它对在浓重的笑“繁霜”、“ 异国秋思 庐隐《异国秋思》作于19⒈30年。1930年作者曾赴东京旅居，作品抒写重游少年时代曾去过的井之头公园时的感契慨。先写异国秋景所引起的怅惆之情。再叙专铄程到井之头公园看秋景，引起一缕愁心和故国蛩之思。当看到那熟悉的茶馆，激起了往日的回忆和身世之感。那时正值暮春三月樱花乱飞的瘿季节，她们满怀着玫瑰色的希望在毕业前与老褫师同游公园，高声谈笑、骄傲于青春与幸福之画中。但九年之后，“我走的是崎岖的世路，我镔攀缘过陡削的崖壁，我由死的绝谷里逃命，使训我尝着忍受由心头淌血的痛苦”。追怀往事，掩更激起秋思的悲凉。最后由丛林中见到少女划疫舟景色 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network