新目标英语七年级上册第十单元第一课时说课.docVIP

新目标英语七年级上册第十单元第一课时说课 本节课的语言功能目标是：谈论能力 canyou…?yes,Ican/No,Ican’t. 相关语句有：Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhemusicclub. 情感目标是: 1、通过语言交际训练，激励学生在班级展示才艺，增加学习乐趣。 2、通过学生模拟记者采访，模拟用人单位对所需人才的招聘和应聘，让学生能意识到能力在社会上的重要性，从而激发学生不断进行鬟探究、自主学习知识，为今后的人生道路积累眼更多的、更丰富的才艺。 1、掌握用情态动词can表达自己在某方面的柑才能，谈论彼此的特长与爱好。 2、通过”凋记者采访”和“开设俱乐部”两项任务的完成酋过程，培养学生的群体意识和合作能力。 本课的钱热身运动我采用唱歌形式来体现，师生共同拍手齐唱英文歌曲“GoodmorningtＯoyou”。这首熟悉简短的歌曲学生人人都毗会，个个能唱，迅速拉近了师生间的距离，有Й效地消除了学生对新学内容所产生的焦虑感和哝紧张感，而且也激发出学生的学习兴趣，使他觋们能很快地进入学习状态，同时也自然引出本掾课的生词sing及句型canyou…?y山es,Ican../No,Ican’t.匝紧接着我用夸张的动作表演和亲切易懂的对话梵引出了生词dance、guitar、jo馈in和短语musicclub、swimm郏ingclub、artclub、ches讽sclub、Englishclub.在认识俱乐部的意义和功能时，我又把握时机做出形象的动作并结合实物引出单词：swim、褥paint、chess和speak。生词憧和句型出现之后，我趁着学生的新鲜感，通过臣问句“Whatclubdoyouwant鬯tojoin?”展开与学生开放式的沟通与交流，我满怀真诚地走近学生，认真地倾听学忮生，耐心地等待学生，尽量地使学生能充分发⒎挥想象力，能真实全面的表述自己的思想，抒发他们的情感。从老师坦诚的提问到学生无拘媲无束的回答，再到老师进一步的引导等无不在酸增加师生间的亲 初一学生年芭龄小，注意力集中时间短，所以新的语言呈现之后，一部分学生可能会分散注意力。为了及勐时调整他们注意力的张驰度，我趁热打铁，设计了两个游戏，第一是师生互动，它包括两个该环节，先是老师做动作，学生说单词。然后是隍老师说单词，学生做动作。采用这种形式能激蝈发学生去积极思维并迅速做出反映，具有短时Ι高效的作用。主要目的是，巩固加深记忆新学麴单词。第二个游戏活动是生生互动。我利用少羔年儿童活泼好动，模仿力强，好奇心强的特点，设计了一个“抽签做答”活动。此活动需要稻三个学生参与：让一个学生上台随意抽取一张デ卡片，根据卡上的单词做出相应的动作，其余苞两个学生根据动作用“canyou…?ye穸s,Ican/No,Ican’t.”互相问答。此项活动能调动学生的积极性，锻炼其泰心理素质，展示其才艺，张扬其个性，也能同蔷时检测出三个学生的语言掌握情况，在这个过计程中老师是学生的合作者、参与者和裁判者。⑿ canyou…?yes睚,Ican../No,Ican’t.”的鞒练习，这样既锻炼了他们的应变能力也提高了他们的语言交际能力，是一种学生喜闻乐见的霪形式。 为了巩固鸹本节课的教学内容和教学效果，也为以后的学枝习做好铺垫，我设计了这样的作业，让学生自十制一份简历表，真实填写个人的基本情况，内饶容包括：姓名、年龄、性别、出生日期、电话莲号码、特长爱好、喜欢加入的俱乐部以及最喜舰欢的一句话。这样的作业主要是培养学生的动喝手实践能力并训练写的技能。 总之，这节课曼我尽量体现“以人为本，以学生为主体，以教互师为主导”的现代教育新理念，主要运用“任筛务型”的教学模式，采用灵活多样的教学形式，使学生能愉快地、积极地、高效地对新学语陴言进行感知、体验、学习和运用，努力使这节颊课具有交际性、实用性、趣味性和科学性。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law