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新课堂——学生的天地 今天，我又一次精神饱满地走进了课堂，和学生一起学习《蚯蚓垃圾处理厂》一文。首先，我以闯关游戏的形式检查学生的预习情况。即每个小动物提出了一个问题，有的让学生有语气地读句子、有的让学生读词语、还有的把本课中的多音字拿出来让大家辨认读音……。学生们兴趣浓厚，争先恐后地抢着回答。游戏结束后，我高兴地对他们说：“恭喜大家闯关成功了，现在，我们可以和小动物们一起讨论怎样处理垃圾了。”“耶”学生们高兴地举起了拳头，从而顺利地进入下一环节。 1、自由读课文，思考：小动物提出了哪几种宾处理垃圾的方法?用“—”画出来。2、小组蒎讨论：这些方法好不好？为什么？学生们一边券读书一边画，画完后小组讨论交流。组长带领组员先看大家画出了哪些方法，对画得不对的饵同学进行了帮助，让其改正，真正发挥了优等氇生的优势，体现出了兵教兵。然后组长引导学菀生讨论这些方法好不好，并说出理由。每个学馥生都积极地参与到讨论之中，把自己的观点表杼达出来。讨论完以后，我组织学生进行了汇报祚。板演处理垃圾的几种方法并判断好不好，板彖书如下： 1烧掉x2、埋起来x3、建厂V 在学习洋思经验后，）我尝试着把洋思的课堂教学模式引进课堂。回嘏顾这节课，我觉得这种新的教学模式真的有利繁于学生各方面能力的培养，体现出了以下几点： 1、本节课做到了有预习、有检查。在课”的开始，我以游戏的形式检查学生的预习情况。要知道，一节成功的语文课的前提是熟读课文，如果学生对课文一点不熟，朗读时结结巴雇巴，上课时会就很吃力。因此上课之前要让学Ψ生适当地进行预习。本课中小动物提出的问题撒就是对学生朗读、认词和多音字的检查，也是豪对重点字词的强调。形式新颖，激发了学生的婉兴趣。课尾，学生汇报生活中有哪些垃圾和对呛处理垃圾有什么好方法时，既检查了学生的预蛇习情况，又是对课本知识进行了的延伸。使学豆生懂得了预习的重要性，从而培养了预习能力鳏。 2、本课加大了课堂中学生实践应用环节寻的力度，体现了“兵教兵”。例如：在学习新圾知时，我出示了自学提示，使学生有目的地进量行自学。自学后，让学生小组说一说画了哪些腠方法，不会的互相帮助，发挥了优等生的优势阔，体现了“兵教兵”。在小组讨论和集体汇报禅中，使每个学生都有了说话的机会，把大部分崇时间给了学生，加大了学生实践环节的力度。教师做到了精讲、少讲。学生积极性很高，真璎正突出了学生的主体地位。过去我们认为教师艮讲得越细，学生学得就越容易，课堂教学效率赕会更高，就像钻山洞一样，老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些。但是这样 3、引导学生当堂箕完成作业。既检查了学生新知识的掌握情况，呼又激发了学生的竞争意识。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or c