森林探险说课稿.docVIP

森林探险说课稿 森林探险说课稿 尊敬的各位领导，各位评委： 大家好！我今天说课的题目是《森林探险》，这是一堂以欣赏为主的音乐游戏课。我将从教材分析、目标、重难点、教学方法、教学过程五方面来谈谈对本堂课的构思过程，敬请各位领导评委指正。 【指导思想】 教学内容严格遵循教育部XX年2月下发《培智学校义务教育课程设置实验方案》为依据，以游戏、情景、欣赏、引导、讲授为主要教学方式，通过情景的创设，游戏的贯穿，让学生感受两段体骢乐曲，培养学生对音乐的理解力，提高学生对⒏音乐的感受力。希望通过音乐能让学生身心愉垠悦。 贯穿整节课的乐曲《豆豆丁》是一首简单的带回旋曲式的两段体乐曲郾。这首乐曲旋律欢快，有着很明显的两段体乐刂曲的特征，是一首非常好听的也非常受学生喜窖欢的乐曲。 二、说目标。 我把本节课的教磋学目标确定为： 第一、通过一系列的音乐游戏，让学生欣赏乐曲《豆豆丁》，了解曲式结エ构。 第二、通过乐曲《豆豆丁》做音乐游戏ゾ，让学生认识感受两段体音乐。 第三、通过谑乐曲《豆豆丁》的欣赏，能在音乐游戏中初步ж了解两段体乐曲的结构特点。认识乐曲结构A蟛B—AB—AB。 教学重点主要让学生了解乐曲两段段体的曲式特点辟。难点是怎么让学生通过游戏 和情景的创设再让学生认识AB—AB—AB的曲式结构，并简通过游戏，感受两段体 四、卸说教法 为达成目标，我准备采用的方法有：沸创设情境法、游戏法、欣赏法、引导法和 讲蹼授法。 1、创设情景法：通过手指玩具“小恧狗”作为“森林小精灵”，并通过多媒体播放彝的画面，让学生更容易理解乐曲的结构。 2儒、游戏法：通过寻找动物，和模仿动物等一系軎列的身体律动游戏，调动学生学习和欣赏的兴脎趣，能更好的理解乐曲的结构。 3、欣赏法⑤：通过五遍对音乐的欣赏，每一遍欣赏都有不韪同的侧重点和对学生提出不一样的问题，让学唼生带着问题去欣赏，更能集中学生的注意力。 4、引导法：每次提问后都不是直接解答学生鹨的问题，而是通过语言和肢体的引导，让学生吕理解并自己找到问题的答案。 一、导入：通过手指玩具的出现导入，并怨扮演成玩偶的角色与学生进行互动。学生（特诰别是特殊学生群）对玩偶的兴趣非常浓厚，用坫玩偶导入能更加吸引学生的注意力，并提高学粽生的学习兴趣。 二、整个欣赏过程分为五遍来进行欣赏，通过多媒体画面与乐曲的结合，滗游戏与乐曲的结合，以及教师带领学生律动与菟乐曲的结合，达到欣赏乐曲，并感受两段体乐哐曲的目的。在设计中我是层层递进的，每一遍色欣赏之前都有不同的要求，让学生带着老师的酗问题去欣赏，欣赏完以后会对问题进行引导，胙尽量让学生自己说出答案。根据乐曲两段体的特点创设情景，并通过游戏表现出森林探险的叉两个步骤：（1）寻找动物，（2）动物出现暮。通过带领学生亲身感受并用律动表现出两个廒步骤来感受两端体乐曲，能明显听出两端体乐诺曲两端的不同之处。并通过带领学生进入三个绿不同情AB车—AB—AB的曲式结构。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral educat