浅谈小学低年级分组教学的作用.docVIP

浅谈小学低年级分组教学的作用 浅谈小学低年级分组教学的作用 正式上岗以来我一直都担任小学一年级班主任工作及数学教学工作，在这几年我有很多的感悟，也有很多的美好回忆，从最开始的迷茫到最后的豁然开朗埔，这个过程是漫长的也是艰辛的，但我没有怨虿言，我很荣幸能和具有童真的孩子们一起生活袭学习，仿佛自己也变得和他们一样年轻一样。调 上班初期就开始接触新教育，当时并不清楚艿新教育到底是什么样的教育，到底该怎么做，淹所知道的就只有要分组合作讨论探究，要求学生团团坐，方便学生讨论，刚开始的时候老师э们都很难接受这种方式，因为低年级的孩子自蒽律能力太差，这样面对面的坐在一起很容易说娜话，在维持课堂秩序方面需要下很大的功夫，忤所以很不畏一些稍微年老的老师们接受，逐步冷又还原到排排坐的老式坐法。而我却在想，既滗然专家们提倡这样做，并且很多地方都做的很赤成功，那么它就有要这样做的道理，至于遇到Ｙ的种种问题那是因为我们还没有真正找到解决迄这些问题的方法，抱着试一试的态度我坚持了睹下来，并且一直坚持到现在，在这个过程中我跷认为我找到了要这样分小组合作的必要性和优二势之处。 学生分小组合作也就是将班上的学囗生分成若干个小组，每个小组四到六人为宜，谡每组安排一名小组长负责本组的学习、卫生、奢纪律、安全、读书、作业、活动、画画、体育喀、唱歌等事务，这样以来就可以将班级分成若讪干个小团体，小组长不仅可以得到很好的锻炼吼也可以减轻老师们的负担，同时小组与小组之麟间进行竞争比赛，可以增强他们学习的兴趣和主积极性，定期对表现好的小组和小组长进行精峡神和物质方面的奖励，激励所有的同学都向组ō长看齐，实时更换表现欠佳的组长，通过这样的安排，我发现我们班的各项工作都开始慢慢好起来，教室地面越来越干净了，读书越来越欤认真了，排队越来越直了，作业也做的越来越ｅ好了，同学们的其他方面也都变得越来越好，若我想这应该就是小组合作的优势性所在。至于新教育还有什么其他科学的方式方法，在以后篮的教学实践当中我会不断的去学习去探索去摸犹索，逐步寻找到适合学生学习的最佳的方法，炸让师生真正过上一种幸福快乐的学习生活！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide