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用一元二次方程解决几何图形问题第3课时学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第3课时用一元二次方程解决几何图形问题 1.能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型.并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理. 2.列一元二次方程解有关特殊图形问题的应用题. 自学指导阅读教材第20至21页探究3，完成预习内容. 如图，要设计一本书的封面，封面长27cm，宽2蝠1cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相蛙同的矩形.如果要使四周的阴影边衬所占面积勇是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左瞍、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度？耶(精确到) 27∶﹄21=9∶7，中央的长方形的长宽之比也应燃是9∶7，若设中央的长方形的长和宽分别是兕9acm和7acm，由此得上下边衬与左右边衬的宽度之比是(27-9a)∶(21-睫7a). . 自学反馈 要为一爱幅长29cm，宽22cm的照片配一个镜框，要求镜框的四条边宽度相等，且镜框所占面忠积为照片面积的四分之一，镜框边的宽度应是砼多少厘米？ xcm，遘则有(29+2x)(22+2x)=(14盏+1)×(29×22)，即4x2+=0，椰 x1=，x2=-(舍去). 本题和上题一样，利用矩形瘢的面积公式作为相等关系列方程. 合作探究兑 活动1小组讨论 40米、宽为26米的矩形场地ABc作D上修建三条同样宽度的马路，使其中两条与嗵AB平行，另一条与AD平行，其余部分种草.若使每一块草坪的面积都是144m2，求亻马路的宽. . 设马路宽为x，则有(40-2x)隳(26-x)=144×6，化简，得:x2雾-46x+88=0，解得：x1=2，x2锤=44，由题意：40-2xgt;0，2诟6-xgt;0，则xlt;20.故x咫2=44不合题意，应舍去，∴x=2. 2m. 这类修路问题，通常采众用平移方法，使剩余部分为一完整矩形. 活觌动2跟踪训练 1.如图，要设计一幅宽20描cm、长30cm的图案，其中有两横两竖的赚彩条(图中阴影部分)，横、竖彩条的宽度比辊为3∶2，如果要使彩条所占面积是图案面积柑的四分之一，应如何设计彩条的宽度(精确到). 解：设横彩条的宽度为3xcm，则竖泷彩条的宽度为2xcm.根据题意， (30-4x)(20-6x)=（1-）×20铥×30.解得x1≈，x2≈(不合题意，舍蒴去). 3x=，2x= 2.用一根长40cm的铁丝ｙ围成一个长方形，要求长方形的面积为75c餮m2. (1)求此长方形的宽是多少？ (藜2)能围成一个面积为101cm2的长方形糠吗？如能，说明围法. (3)若设围成一个篌长方形的面积为S(cm2)，长方形的宽为芭x(cm)，求S与x的函数关系式，并求出赆当x为何值时，S的值最大？最大面积为多少湖？ (1)设此长方形的宽为xcm，则长为(20-x)cm.根据题意，得x(2鲆0-x)=75. x1=5，x2=厄15(舍去). 5cm. (2)不能.由x(20-x)=101侃，即x2-20x+101=0，知Δ=20闲2-4×101=-4lt;0，方程无解终，故不能围成一个面积为101cm2的长方衍形. (3)S=x(20-x)=-x2+苓20x.由S=-x2+20x=-(x-1眈0)2+100知当x=10时，S的值最大，最大面积为100cm2. (2这)中的能与不能的问题；用配方法解决第(3噫)问. 3课堂小结 . 当堂训练卞 教学至此，敬请使用学案当堂训练部分. create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral ed