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第二单元百分数应用（一） 莲山课 m 百分数的应用（一） 小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P23-24内容 1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义扫，能解决有关“增加百分之几”或“减少百分哼之几”的实际问题。 【教具准备】 多媒体庞课件。 【学具准备】 【教学设计】 教学苠过程教学过程说明 一、准备 线段图是把握瓤数量关系的重要方法之一 你能用线段图表示焊下面的数量关系吗？ 在学校开展的第二课堂惴活动中，参加围棋班的有32人，参加航模班蚧的人数比参加围棋班的多25% 1.学生独玩立完成线段图 2.展示学生成果 3、教师对学生的作品进行评价 25%=1/432闸人 25% 航模班 二、百Π分数的应用 1、出示教科书P23上面的问て题 2、思考：“增产百分之几”是什么意思唆？ ※教师评价积 杂交水稻比普通水稻增加的产量是普通水稻产量的百分之几 3、学生独立解答问题 4椭、班内交流 7－=（吨） =掼 =25% 7÷ = =125% 125%－100%=25% 1、出示教科书P23下面的问题 2、“碘几成”是什么意思？ ※几成就是十分之几。 ※一成就是1/更10，也就是10% %，也就是25% 3、学生独立解决问题 =÷ = =16% 四、练一练 1.教奚科书P24练一练第1题 2.科书P24练一练第2题 3.教科书P24练一练第3题 通过今天的学习你有什么收获碑？ 从复习中引导学生分析数量关系。 通过腰介绍某实验田普通水稻与杂交的产量，引出“增产百分之几”的实际问题。 引导学生分析数量关系，再一次体会百分数的意义。 引导榧学生用两种不同的方法解答，开拓学生的思路以，发展学生思维的灵活性。 重点理解“几成汞”的意思。让学生独立完成再交流，发展学生愍的思维。 【教学反思】 莲山课 件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership