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第二课我与父母交朋友 知识导引 章来源 m 第二课我与父母交朋友知识导引 通过本课的学习，能够正确认识父母对自己的关爱和教育，以及与父母之间可能产生的矛盾，辩证分析逆反心理，并克服消极“逆反”心理；能够认识通过亲子双方的努力，代沟是可以跨越的；初步培养与父母之间交往与沟通的能力，形成自我调适、自我控制的能力；学会理智地调控自己的情绪，避免冲突，以宽大的胸怀和积极的态度与父母交往；能够负责任地作出正确劲的选择，并掌握一定的与父母沟通的技巧，有榘效化解与父母的冲突和矛盾；崇尚与父母的平绿等，与父母共同遵守道德和法律准则；体会父蚝母对自己的关爱和期待，提升自己关爱父母、尊重父母、孝敬父母的情感；能够培养起明辨︺是非能力和自省能力，增强促进自我成长的责始任意识。 二、知识网络 三、学法点拨 本课包括“严也是一种爱”、“两代人的对话”两框内容。主要帮助我们了解自己与父母的亲埃子沟通状况，正确处理和应对与父母的矛盾和注冲突，学习与父母交往所必需的素质和技能。忮由于亲子关系的交往是一个由浅入深的渐进过龈程，因此学习本课时，我们要从观念和技巧两成方面入手，根据自己在处理与父母关系中存在销的具体问题来学习、运用相应的措施和策略。 第一框“严也是一种爱”主要帮助我们正确认跏识和处理亲子之间的代沟问题。学习难点在于鹆要认识到父母对自己的高期待、严要求反映了钭他们的爱和一片苦心。学习重点是要辩证看待綮逆反心理，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。学习落脚点在于认识到消极逆反心理的剀结果不仅惩罚了自己，也伤害了父母，从而自彰觉克服消极逆反心理。 第二框“两代人的对ρ话”主要告诉我们如何与家长沟通。首先，需瘾要正确看待与父母的矛盾，对待代沟既不否认铂、也不夸大，而是从现实中架起沟通的桥梁。副其次，在学习时，要有针对性地掌握并会运用镑亲子沟通的艺术，即赞赏父母、认真聆听、帮粱助父母和宽容父母。 本课内容浅显，不涉及贲更多理论，主要是情感和实践问题。为了提高灞学习实效性，我们要在课前反思自己在家庭生谏活中的亲子交往状况，以加强学习的针对性和主动性。具体包括以下几个方面：在现实生活韩中，哪些事情容易引起自己与父母的冲突？在柝化解与父母的冲突方面，有哪些成功的经验？鳅在与父母的交往过程中，还存在哪些主要问题睿？自己的逆反心理在家庭关系中的反映如何？听同时，收集能够感染自己的有关孝道的事例，特别是自己身边的事例。 文 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2,