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第十四章第三节大气的压强 第十四章第三节大气的压强 （一）知识与技能目标 1．了解大气压的存在．知道大气压强的数值是很大的． 2．理解托里拆利实验原理． 3．培养学生观察、分析、归纳能力． 4．培养学生动手实验能力． 5．培养应用所学知识解决实际问题的能力． 1．对托里拆利实验原理进行分析，使学生掌握推理的方法． 2．渗幸透等效思想． 通过马德堡半球实验的牺学习，使学生爱科学；在对托里拆利实验原理堕的学习，使学生体会理性思维的成就． 摘 1课时 雌 （1）桌面上杯实验器材清单：吸管、集气瓶、去芯的酒精灯协、镊子、铁架台、鹌鹑蛋、水槽、大小试管、保温杯（内装热水）、纸杯、缝衣针、硬纸片、塑料吸盘、气球各一个。 2）艄配套多媒体课件一套、罐头一瓶、集气瓶、去觚芯的酒精灯、镊子、铁架台、鹌鹑蛋、水槽、轹大小试管、热水瓶各一个、有色水少量、马德桑堡实验装置一套。 逵 甙 融 1640年，在意大利北部佛罗伦萨城，塔斯坎宁大公爵在家里的花园中修建了蠓一座十分精美的喷水池，为了保证有足够的水源供给，就在园中挖了一口井，井口离地面足有十多米，并且装上了强有力的抽水机。大公ビ爵和设计师想，在晨曦中喷泉与园内景色相映氵一定美极了。工程完成后，大公爵选择了吉日书邀请了亲朋好友，正式揭幕喷泉。可是十分扫兴，尽管抽水机不停地工作，喷水池却喷10米以上的地方。喷水池风波虽然结束了，但问题却留给了科学家。到底大气压能支持多高的水柱？大气压到底有多大呢？三年之后瓿，一位青年学者找到了答案，他就是伽利略的学生托里拆利。 4年39岁就辞世了，又是一位荦为科学献身的伟大科学家。这个实验我们可通此过视频录像来了解全过程。 76厘米的水银柱幕，而水银的密度是水密度的倍，也就是说能支疽持水柱的高度应为×，约为10m，如果超过啶了这个值，则无论用多强劲的抽水机都白搭，帐而且如果违背了科学，再选良辰吉日都是无稽獐之谈。 囗 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the da