《我的伯父鲁迅先》教案1.docVIP

我的伯父鲁迅先生》教案 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　1．学习本课的生字新词。2．初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简单说一说。3．通过理解内容，使学生初步知道鲁迅是怎样一个人。4．通过独立阅读，能画出一些不懂的含义深刻的词句。　　学习生字新词，熟读课文，理解课文的内容。　　难点：　　独立阅读，能画出一些不懂的含义深刻的词句，并能在小组里讨论。　　教学过程：　　（一）谈话导入　　鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。回忆一下，你读过哪些关于鲁迅的文章？对鲁迅先生有哪些了解？学了本课，你会对鲁迅先生有更多的了解，先看课题，你知道作者是鲁迅先生的什么人吗？　　（二）检查生字词的预习　　1．读生字组词（自读、指名读、比赛读）　　　　骂　嚼　悟　摊　奥　咳　嗽　　2．学生互相提示易读错、易写错的字。dào 　　　　餐：共16笔20笔　　　　嗽：注意右边　　　　冠：多音字组词　　3．小声默读课文，注意读准字音，遇到四个字的词可划下来。　　4．通过课前的预习，谁说说你对本课词语的理解　　（三）认真读课文，完成下面的练习　　1．默读课文，想想课文写了鲁迅的哪几件事？2．用概括段意的方法概括出课文各部分的大意，并试着给各部分加上小标题。3．与同学交流，看看同学有什么不同的小标题，他们