谈知识窗教学的几点策略.docVIP

　　谈知识窗教学的几点策略 在小学语文课本中，每个单元都有一个围绕单元主题设计的综合知识教学――七色光，七色光有几个基本的版块，分别是练、日积月累、知识窗和大家一起来等。多数教师在教学时往往把七色光教学当成一节练习课，从头做到尾做一做、读一读、背一背，只要学生记住了就算完成了教学任务。尤其是知识窗教学，教师只是让学生了解一下就可以了，忽视了知识窗教学的拓展性和人文性。怎样才能让学生透过知识窗看得更远更多，获得的知识更丰富，增长的能力更强呢？从我的实际教学中我总结了以下几点有效的教学策略： 中国 1/vie 　　一、定准一个位置，形成综合实践活动课型 　　课程标准指出：语文是实践性很强的课程，应首重培养学生的语文实践能力。知识窗教学就是一个很好的契机，把“知识窗”和“窗外事”或者“大家一起来”栏目共同形成一节综合实践课，学生学到的不仅仅是书本上有限的知识，在综合实践活动当中，他们的各种能力都会得到相应的培养。 　　二、拉住一个知识点，牵出丰富的学习内容 　　纵观小学语文教材，编者在“知识窗”一栏设计了丰富的内容，涵盖了生活常识、天文、地理、历史、人文、社会等知识，每一个单元都根据单元的主题有所侧重，但是每个小小的知识窗里所呈现的内容并不多，只有一个或两个知识点，要想把少量的知识内容形成一节综合实践课，就要拓展内容，让知识变得更加丰富。如：五年级下册《海洋的颜色》只讲了大海的颜