初一政治《做情绪的主人》-课件.pptVIP

第一框:丰富多样的情绪;快来看啊!好美丽的流星!;1、最基本的四种情绪：;活动一：（当一回小明星） 请四位同学上台表演四种表情 ——喜、怒、哀、惧。;;----- ------;为什么面对居住环境的改变，别人总认为不好，而苏格拉底却总觉得很好呢？ 这两个事例告诉我们怎样的道理呢？;没胃口，不想吃！;太精彩了！;我才不去，太脏了！;不想做，阿杜的演唱会没看到，烦死啦！; 为什么大明、小明的这一天截然不同呢？;;4、不同情绪对人产生不同的作用：;;你还能例举出其他类似的事例吗？;; 张海迪在《轮椅上的梦》中写道：“小时候，每当听到人说我是残疾人，我那颗脆弱的心都要受到伤害……我偷偷地哭过,自卑过,怨恨过,愤怒过,失望过…….如今,经过艰苦的奋斗,我生活的原野里终于开放了鲜花。;;;下面几句话分别表达了哪种情绪？;知识延伸：;知识延伸：;知识延伸：;知识延伸：;答案：（1）不同情绪会给个人带来不同后果，积极情绪可以产生积极的后果，消极情绪产生消极的后果，情绪对个人的正常水平的发挥产生影响。 （2）积极情绪能提高个人的活动能力、充实人的体力和精力、激励人勇敢面对艰难困苦，消极情绪会抑制人的活动能力，减弱人的体力与精力，使人的自制力下降。不同情绪对个人的发展以及学习工作和生活，会产生不同影响，具体来说，不同情绪对个人智力发展、个人正常水平的发挥以及身体健康等都会产生不同的影响。 ; 情景一：某次期末考试，一个女同学在考数学时，应紧张而导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷给是撕了，并哭着离开了教室。 情景二：在班级英语小测验中，小王的英语考砸了，她难过得流下了眼泪。试卷被老师批阅后发到她手里，她冷静地分析了自己出错的原因，认认真真把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。 （1）这两位同学的情绪表现有什么不同？ （2）这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同行为后果。 ;----- ------;教学目标： 1、认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀惧是情绪的四种基本类型。 2、理解情绪的??样性构成了人类丰富多彩的生活。 3、理解情绪对个人行为和生活的影响及作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 教学重点：情绪的 基本类型。 教学难点：情绪的神奇作用。 ; 保持积极情绪有助于你成为快乐的小天使。