2015年秋六年级语文上册《全球孩子们，早上好》教案 湘教版.docVIP

全球的孩子们，早上好 【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文感受作者抒发的思想感情　了解诗的结构，体会作者表达情感的方法。　　　理解诗中含义深刻的句子。一、 孩子是世界各国的未来和希望．成人应该对孩子关爱有加，为孩子们创造一个和平安宁、幸福自由的成长环境。今天就让我们一起来学习一首诗歌―球的孩子们，早上（板书课题）。看看作者在诗中对全世界的孩子们表达了怎样的情感和愿望。 二、，初步感受 C1、先自己把课文自由地读一读。读准字音，读通诗句再把你认为难读的语句和读不的地方作上记号，多读几。2、把这首诗读给听，互相评议把全诗读通顺、流利。诗在刚才读诗的课程中，同学们遇到了哪些含义深刻的句子？请先在小组里谈一谈你们的理解，然后。、读诗，诗情 　全诗抒发了作者怎样的思想感悄？你怎样体会到的？ 　作者主要用什么手法来表达他这种感情？ 　“美丽的鲜花到处开放，用来制造子弹的金属，都变成银亮银亮的，发射卫星的火箭, ”这几句诗有什么深刻含义？ 　小组讨论交流。 　 1、作者在诗中表达了他对全世界孩子的美好祝愿，祝愿他们能拥有一个和平安宁、自由美丽的成长环境，表现了他热爱和平的感情，也体现了他善良、博爱的宽广胸怀。诗中的“我愿”、“我要”、“我希望”这些词语所领起的诗句．就是作者感情的直接表露。此外文中“信任”、“善良”、“和平”这些词也是作者感情的表白。 作者主要用比喻和拟人两种修辞手法