改进历史学函授(专升本)教学的一点建议.pdfVIP

X B C R y x 究 研 学 教 改进历史学函授(专升本)教学的一点建议 。李清凌 (西北师植大学文学院甘肃·兰州.， 730070) 摘 要 从函授教学和中学课程改革的4要求出发，就现行使用的历史学函授(专升本)的教学计划提出具体 建议。 关键诩 函授历史学斗争升本 题谍，如中国近现代史、中国当代史、世界史系列等 新中国建立以来，西北师植大学历史学函授教 的教学计划安排也存在这样的问题。本计划的专业 育为国家培养了数以千计的人才，成绩可谓不小 选修课部分门类较少，从课程设置上看不到一定的 了。但早期的历史剧授教育主要是专科教育，本科 宽度或系列，也难以做到让学生按兴趣选课，帮助 开办时间不很长，许多方丽一直处于提高过程中。 他们从多方面开拓和增强专业水亭。 比如专业课程的设置，目前筑行的教学计划是在专 历史学专升本教宵的对象是专科毕业的中学 科基础上修改而来的，考虑到学生大多数是从专科 敬师，他们来进修的目的是为了提高专业知识和教 毕业后工作了一段时间的中学教师，他们在专科学 学水平。这一特殊要求，提醒商师幽授在课程设置 习期间已经系统地学过了中国通史、世界通史、历 上一定要既考虑学生的已有专业蕃础，又要性意到 史要籍介细及端读、史学概论等专业蒜础课程，同 中学历史教科书内容的变化，还应照顾学生个性化 时，对专业提高课和专业辅修课也已经有所涉及， 学习和研究的兴趣，对症下药，因材施教，而决不能 因此，从上世纪八十年代以来，西北师大历史系对 固对不同的学生群，像牧羊人那样一鞭子赶到底。 历史学专业幽授(本科)教学计划几经修改，确定的 重复函授专科教学内容或照搬金日制普通高师的 专业必修课、选修课教学计划巳经实行了好多年。 经过一段时间的教学实践，联系当前的新教育 教学计划，都不能收到理想的教学效果，为此，专升 本历史专业函授课教学计划既要与专科段的教学 珊念，我们回头审视这个教学计划，发现其不足之 内辛辛相衔接，有较为完整的学科体系，又要使学生 处有 3 点:一是专业必修课开成专题讲靡，实际是 在提陶、加深和拓宽专业知识上确实见效。 对学生专科期间所学课程的重复。以中国古代史为 2002 年，教育部师范教育词组织编写了→套 例，作为专业核心课程，这门课在历史专业专科阶 中学教师进修高等师范本科(专科租点)的教材，本 段已经讲了一年，共 160 学时;函授专科生学习时