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历史虚无主义对培育大学生社会主义核心价值观的影响及对策 　　[摘 要]高校是人才培养的重要场所，培育大学生核心价值观是高校思想教育工作的重要内容。当前历史虚无主义已成为对高校影响较大的思潮之一，对大学生历史观、思想教育、价值取向等方面都产生了较大负面作用。因此，分析历史虚无主义的形成、特点、影响及原因，有针对性地提出对策建议，消除历史虚无主义对培育大学生核心价值观带来的消极影响已刻不容缓 [关键词]历史虚无主义；大学生；社会主义核心价值观；影响；对策 [中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2016）05 ― 0129 ― 03 大学生正处于世界观、人生观和价值观各方面发展和成形的关键时期，其思想教育情况直接关系到今后的人生道路。培育和践行大学生核心价值观，不仅为中国社会主义建设提供人才力量，同时也关系到我国未来社会主义的发展方向。随着文化交流的频繁，历史虚无主义在新时期呈现出蔓延势态，加之大学生认识事物的不稳定性，对大学生的思想产生了巨大负面影响，严重影响了高校的思想政治教育工作，对大学生核心价值观的培育具有障碍作用。高校作为多元文化的聚集交流地，新时期下，须全面客观地分析历史虚无主义对大学生思想产生的负面影响，并积极从各个方面有效地减少历史虚无主义产生的负面作用 一、历史虚无主义在中国的形成及特点 中华民族五千年的历史文化积淀，是我们宝贵的财富，是当今我国进行精神文明建设的重要理论资源。历史虚无主义，可理解为虚无历史。它的重新兴起，不仅表现在史学方面，也涉及文化、思想等方面。了解历史虚无主义的形成及特点，具有很重要的现实意义 （一）历史虚无主义在中国的形成 1.萌芽阶段――半殖民主义半封建主义社会时期 历史虚无主义，萌芽于我国半殖民主义半封建主义时期。袁世凯在窃夺辛亥革命胜利果实之后，建立了北洋军阀的反动统治，在政治、经济、文化等方面对辛亥革命进行了全面的虚无，此时中国出现历史倒退。政治上，虚无民主制度，实质是进行军阀的专制统治；经济上，维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级利益，苛捐杂税对农民进行压榨；思想上，尊孔复古和封建伦理盛行，产生孔教会等尊孔复古组织，使得清朝的遗老遗少以及保守分子重新活跃起来；文化上，“全盘西化”论产生，与历史虚无主义相辅相成，否定中国优秀民族文化和历史遗产，极力的推崇西方方式 2.形成阶段――文化大革命时期 文革时期，许多优秀历史文化遗产被认为是资产阶级和地主阶级性质，因此受到了否定和批判，历史虚无主义形成。此外，还表现为对建国后的史学方面研究的全否定，即“影射史学”，以及全盘否定马克思主义在历史研究中的重要作用等 3.兴起阶段――20世纪80年代 改革开放后，历史虚无主义开始兴起。文革之后，受和平演变的影响，人们对文革进行了深刻反思，一些人接着文革反思的名义，一些人提出所谓的“反思”、“解放思想”，否定中国革命历程，歪曲中国共产党领导的革命和建设的历史成果，歪解中华民族文化。宣扬只有“接受全面西化，中国才能走向现代化”的错误理论 4.重新兴起阶段――20世纪90年代中期 伴随上世纪90年代经济全球化的迅速发展，我国建立了社会主义市场经济体制，由此进入了转型时期。与此同时，在改革的过程中出现矛盾和困难，一些人面对西方物质、文化的诱惑，逐渐接受西方国家的价值观、历史观。历史虚无主义的重新兴起，在政治、思想、文化领域均有不同的表现 （二）历史虚无主义的特点 1.隐秘性 新时期大多数历史虚无主义的观点都以学术研究的名义出现，包裹着学术研究的迷惑性外衣，实质则是通过文章、著作等学术名义，对历史重新定位、重新评价等，变相攻击唯物史观、丑化革命等，例如丑化社会主义，变相地攻击讽刺社会历史，但由于与学术问题相交织地呈现，不易察觉，具有很强的隐秘性 2.传播性 当今伴随科技技术的普及和发展，加之精神文明建设的逐步深入，电视、网络、刊物等传媒日益发达。许多包含有历史虚无主义思潮的作品通过影视、小说、网络等渠道的传播，例如泡沫电视剧，戏说历史等题材，不尊重史实，大肆宣扬“全盘崇尚西方”的思想，调侃英雄烈士等，这种传播呈现出速度快，影响范围广的特点，在大众之间呈蔓延之势，严重扭曲大众的价值观 3.指向性 社会意识最根本来自于社会存在，历史虚无主义思潮的重新兴起具有明确的现实指向性，具有很强的政治诉求的特点。改革开放以来，历史虚无主义者的种种言论表面体现为历史问题，实质都是诱使我国改旗易帜等错误理论 二、对培育大学生核心价值观的影响 历史虚无主义是以唯心主义历史观为哲学基础的一种社会思潮。高校是培养建设社会主义人才的重要场所，核心价值观教育是大学生思想教育课程的