基于职业使命感视角的大学生择业观研究.docVIP

基于职业使命感视角的大学生择业观研究 　　[摘要]大学生的择业观对就业具有重要的引导作用，如何择业是大学生和高校都关注的问题。文章通过对当前大学生择业观和职业使命感的分析，阐述了职业使命感对大学生择业观的重要意义，并且从职业使命感的视角出发，提出了大学生择业观培养的对策和建议 [关键词]大学生；职业使命感；择业观 1前言 择业观对大学生的就业起着关键作用，它会影响大学生选择某种职业的态度。国内外学者从不同的侧面研究过大学生的择业观，本文将从职业使命感这一独特视角出发，探讨职业使命感对大学生择业观的影响。职业使命感对于学生群体是一个很重要的概念（Duffy Sedlacek，2010），40%的大学生相信自己有职业使命感（Duffy Sedlacek，2010），把职业视为使命的学生能更坚定、更轻松地选择自己的职业，会更看重自己未来的职业，并且也能更深刻地认识自己的职业兴趣（Duffy Sedlacek，2007；Steger et al.，2010）。由此可见，把职业使命感融入大学生择业观的培养对大学生具有重要意义 2大学生择业观 2.1现状 我国对大学生择业观的研究开始得较晚，最早出现的是青年择业观的研究，20世纪90年代国内对大学生择业观的研究才逐渐兴起。而目前我国大学生的择业观也表现出不健康的发展态势，大多数的学生在大学阶段并没有形成稳定、科学的择业观，例如，择业时以眼前的经济利益为判断标准，世俗化倾向严重，具有很强的功利色彩；择业时盲目性较大、比较随意，导致工作后频繁跳槽、职业奉献意识弱化、工作满意度降低等 2.2概念 面对不同的主体，例如，军人，农民工、大学生等，择业观都不尽相同，龚惠香等（1999）认为，“大学生择业观是毕业生对于择业目的和意义比较稳定的根本看法和态度的体现，它与毕业生的自身利益和日常生活最为密切，是毕业生价值观体系中的重要组成部分。[1]谷国锋（2000）认为，“大学生择业观是大学生关于择业理想、择业动机、择业标准、择业意义的比较稳定的根本看法和态度的体现，是大学生在思想上对社会职业岗位的初步定位”。[2]从以上的定义可以看出择业观是大学生择业时的最根本的指导思想，大学生择业观受人生观、价值观的支配，大学生持有何种人生观、价值观一定程度上可以在择业观中体现，并且大学生择业观并不是一蹴而就的，它是在长期的学校教育、社会实践以及大学生自身的读书学习过程中形成的 3职业使命感 3.1现状 国外对职业使命感的研究较多，而对于国内学术界来说职业使命感还是一个新兴的概念，目前，国内学者对职业使命感的研究也逐渐增多。研究方向主要集中在职业使命感概念的界定和积极作用的探索上 3.2概念 大多数学者认为职业使命感是一个心理学构念，国外学者对职业使命感的定义有一致的看法，表现在三个方面：一是职业使命感可能源自内心的真实自我或自己的信仰，也可能源于外在的社会需求；二是职业使命感包含了一种强烈的目标感和意义感，与个体人生价值的实现紧密相连；三是利他或亲社会性倾向，即使命感中包含了一种帮助他人、服务公共利益甚至是整个社会福祉的意愿（Dik Duffy，2009；Hunter 等，2010；Elangovan 等，2010；Hagmaier Abele，2012；张春雨等，2012）。[3]本文中将采用Dik和Duffy（2009）对职业使命感的定义，该定义符合大学生对使命感这一概念的理解（Hunter，Dik，Banning，2010），并且也是目前的研究中最具代表性的定义。这个定义具有三个重要的特征：一是来自外部的或者来自诸如更高的权利、社会需求的工作动机；二是生活和工作中的意义和目标的一致性；三是认为工作就是以一种积极的方式为社会做贡献（Ryan D.Duffy，Blake A.Allan，Bryan J.Dik，2010） 4职业使命感融入大学生择业观的重要作用 有研究显示，职业使命感对大学生具有重要作用（Ryan D.Duffy，Bryan J.Dik，2013）。有职业使命感的学生在职业决策时会更加的自信（Ryan D.Duffy，Blake A.Allan，Bryan J.Dik，2010）。并且如果大学生对某一个职业有职业使命感将会更有计划性、更坚定地做出职业决策，在未来的职业道路上也更有可能取得成功（Ryan D.Duffy，Bryan J.Dik，2013）。因此，如果高校从职业使命感的角度培养大学生的择业观，将会减少未来的职业与学生之间的距离感，让学生从择业到就业也有一个更长的心理准备期，从而选择出自己最热爱、最有职业使命感的职业。同时，在职业使命感的引导下也能更有计划性和目标性地向未来的职业目标努力 此外，职业