（2016年秋季版）吉林省通化市七年级历史上册 第3单元 第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》课件 新人教版.pptVIP

5、今新疆地区成为我国领土不可分割的一部分最早开始于（ ） A、秦 B、西汉 C、东汉 D、新朝 6、丝绸之路的路线是 A、长安—河西走廊—今新疆地区 —西亚—欧洲 B、洛阳—河西走廊—今新疆地区— 西亚—欧洲 C、长安—河西走廊—今新疆地区—西亚 D、长安—河西走廊—新疆—印度— 西亚—欧洲 7、著名的海上丝绸之路开辟于 A、战国 B、秦朝 C、西汉 D、东汉 8、《汉书》中说：“张骞始开西域之迹”，对这句话的准确理解是 A、张骞是去西域的第一人 B、张骞第一个率使团去西域 C、张骞出使西域，带回重要信息 D、张骞出使西域后，汉朝和西域的交往从此日趋频繁 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 * 东汉的兴亡 东汉的建立 东汉的衰败 建立： 措施： 结果： 公元25年 ，刘秀，以洛阳为都城 （1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法； （3）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏； （2）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 结束混乱局面，社会安定繁荣，出现“光武中兴”的局面 1.中央外戚、宦官轮流把持朝政 2.黄巾起义 184年、张角、太平道 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 阿尔泰山 昆仑山 准葛尔 盆地 天山 塔里木 盆地 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方。 1、西域的含义： 一、张骞通西域 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 玉门关遗址（西域之玉多从此进入内地） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 《凉州词》（《出塞》） 唐·王之涣 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 阳关遗址（今甘肃敦煌西南） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《送元二使安西》 唐·王维 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” （1）张骞第一次出使西域 时间： 目的： 结果： 2、张骞两次出使西域 公元前138年 联络大月氏东西夹击匈奴 未完成联络大月氏的任务,熟 悉了西域的地理环境和风土人情 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 张骞首次出使西域示意图 　　公元前138—前126年，历经13年磨难的张骞返回长安，向汉武帝详细汇报了西域的情况，反映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望。 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” （2）张骞第二次出使西域 时间： 目的： 结果： 前119年 访问西域各国,建立友好关系 西域各国认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。 2、张骞两次出使西域 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 　　公元前119年，西汉对匈奴的战争已经取得重大胜利。张骞再度出使西域，联络乌孙国，继续打击匈奴。张骞和三百多个随员，带了一万多头牛羊和许多金银、丝绸、布匹等出发。张骞访问大宛、康居、大夏、安息等国，与许多国家结交。 张骞出使西域 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 问 题 思 考: 张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？ 高度责任感，神圣使命感，强烈的爱国主义精神，中国人的坚贞不屈精神。 成功者具备的素质： 有胆、有识、有行、有恒。 意思：因张骞开辟了通西域的道路，后来许多使者出使国外也都称作博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们。 材 料 研 读: 《汉书.张骞传》载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” 想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ “凿空”即开通道路，指张骞开通中原与西域的交通，张骞凿空和张骞出使西域是同义词。 张骞第一次通使西域，使中国的影响直达葱岭以西。自此，不仅西域同内地的联系日益加强，而且中国同中亚、西亚，以至南欧的直接交往也建立和密切起来，此举动为“凿空”。 长安 河西走廊 经西域 欧洲 中亚、西亚 二、丝绸之路 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 1、丝绸之路的主要路线 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 从西域传入中原的物种：良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器、歌舞等。 产自于西域传入 中原地区的物品名称中带”胡”字,例如:胡萝卜、胡蒜、胡瓜、胡豆、胡麻、胡桃、胡笛等等 2、西域与中原的交往 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 汉朝的丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 2、西域与中原的交往 3、丝绸之路开辟影响： 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其