以微型视频党课促进高职院校学生党员经常性教育.pdfVIP

MoralEducation德育 以微‘型视频党 ’促进高职院校学生党员经常性教育 高晓霞 王云光 (上海医疗器械高等专科学校 上海 200093) 摘 要 要加强高职院校学生党员经常性教育，提高学生党员的整体素质，必须要改进培养教育模式。通过实施 微‘型视频 党 ，形成了高职院校学生党员经常性教育的有效做法。本文介绍了微‘型视频党 开展背景，内涵及实施步骤，并总结 了它的主要成效。 关键词 微型 视频党课 高职 经常性教育 中图分类号：G711 文献标识码：A EnhancingtheRegularEducationforStudentpartyMembei．softheHig- herVocationalSchoolthroughPerformingM icro—videoPartyLectures GAOXiaoxia，WANG Yunguang (ShanghaiMedicalInstrumentationCollege，Shanghai200093) Abstract Tostrengthentheregulareducation~rhtehighervocationalschoolstudent-partymembersandenhnacehteirentireper- formnace，htemodeloftrainingmustbeimproved．Throughperformingmicro-videopartylectures，whichform effectiveeducation methodstothesestudentpartymembers．Thispaperintroduceshtedevelopingbackground，hteconnotativemena ing,detailedper- formingstepsofmicro-videopartylecturesandsummarizeitsmainachievements． Keywords miniature；videopartylectures；hi曲ervocational；regulraeducation l“微型视频党课”开展背景 主题，正确阐述、透彻讲解一个鲜明正确的观点，它改变了传 高职院校学生党员的入党后教育是党员教育工作中的 统党课教育往往授课一两个小时，将主讲时间控制在20分钟 一 个重要阶段，是对入党前教育的巩固和衔接，是发挥共产 内，时间短，内容集中，效果实。 “视频”指的是要将学生党员 党员先进性的重要保障。目前，高职院校学生党员的教育模 的讲课过程进行全程拍摄。录制编辑成视频，便于通过网络进 式存在着 “三多三少”，即入党前教育多，入党后教育少；传统 行传送、学习、讨论，达到资源储存和资源共享的目的。“党课” 教育模式多，创新教育模式少；灌输式教育多，自我教育少。 指的是定期向学生党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、 相比本科院校，高职院校学制一般为三年，在工学结合的背 政策，进行党性、党纪和党的基本知识教育，除此之外，“党课” 景下，在校学生至少有半年时间到企业顶岗实习，因而，高职 结合实际，增加了身边的先进人物事迹、党员自己的学习心得 院校学生党员有较长时间不在学校集中学习和生活。尽管 等等内容，授课内容变 “单一型”为 “多样化”。 如此，但是对学生党员的入党后教育是不能因时空限制间断 “微型视频党课”的实施步骤主要有：(1)根据学校的工作 或减少的。 实际、党员与群众的思想实际或当前党的中心工作，由支部确 近年来，党中央十分重视党员教育工作，中央制定的 关《 定党课的主题。(2)支部学生党员进行分组，每2~3位学生党 于加强党员经常性教育的意见》对党员教育提出了“丰富教育 员成立一个 “微型视频党课”讲授小组。(3)各讲授小组根据 内容。创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果”的要求。 选定的主题进行材料收集、调研、备课、学习、讲授、制作视频 针对新时