2018届一轮复习岳麓版：第十四单元　考点1　近代以来世界科学发展历程课件（48张）.pptVIP

高考教材连线 透析高考 教材补缺 角度一　洋务派的思想主张 【典例1】 (2016·全国Ⅲ卷,29)1903年,张之洞等拟《奏定学堂章程》,其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词,其根本目的在于(　　) A.抵制维新思想的传播 B.保证民族语言的纯洁性 C.反对向西方学习 D.维护传统的意识形态 【试题定位】本题考查洋务派代表的主张及其评价。 【试题分析】根据张之洞“中体西用”的主张,分析其学制改革、禁用具有民主色彩的新名词等信息,可以推知其“维护传统的意识形态”之用意,D项正确。 维新思想的核心主张是变革政治,建立君主立宪制,主要存在于19世纪末,维新变法运动失败后,转向保守而渐趋沉默,维新思想已经不是清政府主要威胁,20世纪初,革命派已经成为清王朝的主要威胁,A可排除。 张之洞是洋务派的代表人物之一,主张中体西用,B、C两项可排除。 答案:D 【教材补缺】 晚清教育改革 1.概况:晚清教育改革始于洋务运动,中经戊戌变法,到清末新政时期,以科举制度为核心的中国传统教育的统治地位最终被近代教育制度所取代。 2.阶段 (1)洋务运动时期的教育改革 ①主要内容:a.兴办新式学堂。新式学堂共分三类:外语学堂(如京师同文馆)、军事学堂(如福州船政学堂、北洋水师学堂)、技术学堂(如上海机器学堂)。b.派遣留学生。这一时期派遣的留学生是去欧洲和美国,学习军事和科学技术。 ②评价:洋务运动时期的教育改革是在“中体西用”思想的指导下进行的,特点是“变器不变道”,未触动封建制度本身,科举制仍被保留,出现新式学堂与科举并存的局面。通过新式学堂和派遣留学生,培养了一批新型人才,在封建教育制度的链条上打开了一个缺口。 (2)戊戌变法时期的教育改革:戊戌变法时期,提出了改革科举制度,废除八股文,兴办学校,包括设立京师大学堂,各地大小书院改为兼习中学和西学的学堂等变革措施,但由于维新变法很快归于失败,这些举措没有能够推行,只保留了京师大学堂。尽管如此,也是对原有教育制度的一次大的冲击。 (3)清末新政时期的教育改革 ①主要内容:a.废除科举制度。1905年,清政府正式下诏,“自丙午(1906)科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试,亦即停止”,科举制度被废除。b. 建立新教育制度。制定新的教育体制:1903年(癸卯年),清政府颁布以日本学制为蓝本的《奏定学堂章程》,史称“癸卯学制”,仍以“中体西用”思想为指导;成立教育行政机构:1905年,清政府成立学部,作为统辖全国学务的正式教育行政机关;推广种类齐全的新式学堂:包括普通教育学堂(蒙养院、大中小学堂)、各级师范学堂和培养专门人才的实业学堂;派遣留学生:强调日本为出国游学的首选国家;编写新式教科书:如商务印书馆出版的《最新国文教科书》等。 ②评价:a.消极:依然贯彻“中体西用”思想,强调“忠君,尊孔,尚公,尚武,尚实”五端,带有浓厚的封建性,教育体制也有许多不合理之处。b.积极:废科举,办学堂,确立了中国近代教育体制,使教育摆脱了从属于科举制的附庸地位,有利于教育的独立发展和学堂职业教育、知识教育功能的发挥,使学生的知识结构发生了根本性的变化。 角度二　维新变法思想的社会基础 【典例2】 (2014·全国Ⅰ卷,29)1898年,梁启超等联合百余举人上书,请废八股取士之制。参加会试的近万名举人,“闻启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击”。这一事件的发生表明(　　) A.废八股断送读书人政治前途 B.改制缺乏广泛的社会基础 C.知识分子在政治上极为保守 D.新旧学之间矛盾不可调和 【试题定位】本题考查维新变法思想传播的社会环境。 【试题分析】 任何改革或者革命都需要有广泛的社会基础才能成功。梁启超等上书请废科举制,遭到近万名举人的激烈反对,正从一个侧面反映出戊戌变法缺乏广泛的社会基础,B项正确。 梁启超主张改革科举,废除八股取士的考试模式,读书人需要改变“读书”的内容,并未断送读书人的政治前途,A项错误。这一时期,知识分子出现了分化,有许多赞成变法,不能一概而论地说知识分子在政治上极为保守,C项错误。此时,新学和旧学存在着矛盾,但题目是改制,与新学和旧学的矛盾不是一个层面,D项错误。 答案:B 角度三　新文化运动的主张 【典例3】 (2015·海南卷,16)1919年3月,《申报》报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”。这是指该教授(　　) A.抨击尊孔复古 B.抨击军阀统治 C.提倡科学精神 D.提倡民生主义 【试题定位】本题考查新文化运动的内容。 【试题分析】 1919年3月是五四运动前夕,新文化运动正在如火如荼地开展,北京大学是新文化运动的中心,一