专题01质点的直线运动(第08期)-2015届高三名校物理试题解析分项汇编(解析版).doc

专题1 质点的直线运动 匀变速直线运动公式的应用 基本公式法：公式vt＝v0＋at、s＝v0t＋at2、vt2－v02＝2as是研究匀变速直线运动的最基本的规律，合理地运用和选择三式中的任意两式是求解运动学问题最常用的基本方法． 平均速度法：s＝t对任意性质的运动都适用，而＝仅适用于匀变速直线运动． 推论法：利用Δs＝aT2：其推广式sm－sn＝(m－n)aT2，对于纸带类问题用这种方法尤其快捷． 比例法：根据已知的条件，用比例的性质求解． 逆向思维法：如匀减速直线运动可视为反方向的匀加速直线运动． 图象法：如用v－t图可以求出某段时间的位移大小、可以比较v与v，以及追及问题；用s－t图象可求出任意时间内的平均速度等．对s－t图象的认识及应用 (1)意义：反映了直线运动的物体位移随时间变化的规律． (2)图线上某点切线的斜率的意义 斜率大小：表示物体速度的大小．斜率的正负：表示物体速度的方向． (3)两种特殊的s－t图象 若s－t图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于静止状态．(如图甲所示) 若s－t图象是一条倾斜的直线，说明物体在做匀速直线运动．(如图乙所示)根据s－t图象判断物体运动情况，或从图象中判断出位移、速度等物理量． (1)若图象不过原点，则在纵轴上的截距表示运动物体的初位移s0；在横轴上的截距表示过一段时间t1′才开始运动．如图所示． (2)两图线相交说明两物体在同一位置，如图中的E′、F′两点． (3)图线的斜率表示物体的速度，斜率的正、负表示物体的运动方向． (4)图线是直线表示物体做匀速直线运动；图线是曲线表示物体做变速运动． 对v－t图象的理解及应用(1)意义：反映了直线运动的物体速度随时间变化的规律． (2)图线上某点切线的斜率的意义斜率的大小：表示物体加速度的大小．斜率的正负：表示物体加速度的方向． (3)两种特殊的v－t图象 匀速直线运动的v－t图象是与横轴平行的直线．(如图甲所示)匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线．(如图乙所示) (4)图线与坐标轴围成的“面积”的意义 图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间内的位移． 若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负． 温馨提示(1)s－t图象、v－t图象都不是物体运动的轨迹，图象中各点的坐标值是s、v与t一一对应． (2)s－t图象、v－t图象的形状由s与t、v与t的函数关系决定． (3)无论是s－t图象还是v－t图象，所描述的运动情况都是直线运动．运动学图象“五看” 1．看“线”2．看“斜率” 3．看“面积”4．看“纵截距”5．看“特殊点”1．2015?黑龙江省哈六中一模某质点在0～3 s内运动的v－t图象如图所示。关于质点的运动，下列说法正确的是( )A．质点在第1 s内的平均速度等于第2 s内的平均速度 B．t＝3 s时，质点的位移最大[来源:Zxxk.Com] C．质点在第2 s内的加速度与第3 s内的加速度大小相等，方向相反 D．质点在第2 s内的位移与第3 s内的位移大小相等，方向相反 2．2015?江西省南昌市十所省重点中学二模突破冲刺（01）甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距x＝6 m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的v－t图象如图所示．则在0～12 s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是 (　　) A．t＝4 s时两车相遇B．t＝4 s时两车间的距离最大 C．0～12 s内两车有两次相遇D．0～12 s内两车有三次相遇 试题分析：t＝4 s时，甲车的位移：，乙车的位移：，48m＞40m+6m，故此时甲车已超过乙车2m，且此时两车的距离不是最大选项AB错误；在t=8s时刻，乙车的位移：，甲车的位移：，因64m+6m＞68m，故此时乙车在甲车前2m，即乙车超过了甲车；在t=12s时，乙车的位移：，甲车的位移：，因84m＞72m+6m，故甲车又超过了乙车，故0～12 s内两车有三次相遇，选项D正确．【2015?湖南省长望浏宁四县高三3月调研】某运动员(可看作质点)参加跳台跳水比赛，t＝0是其向上起跳离开跳台瞬间，其速度与时间关系图象如图所示，则: A．t1时刻开始进入水面B．t2时刻开始进入水面 C．t3时刻已浮出水面D．0～t2时间内，运动员处于超重状态 【解析】 试题分析：图象可以看出，在t1时刻t2时刻t3时刻0～t2时间内，运动员重状态考点： 4．【】某物体运动的v－t图象如图所示，则下列说法正确的是A．物体在第1 s 末运动方向发生改变B．物体在第2 s内和第3 s内的加速度是相同的 C．物体在第6 s末返回出发点D．物体在第5 s末离出发点最远，且最大位移为0．5 m4.B 【解