2018版高考数学一轮复习 第六章 数列 6.2 等差数列及其前n项和课件 理 新人教A版.pptVIP

* * 必考部分 第六章　 数列 §6.2　等差数列及其前n项和 考纲展示　1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题.4.了解等差数列与一次函数、二次函数的关系. 考点1　等差数列的基本运算 1.等差数列的有关概念 (1)等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第________项起，每一项与它的前一项的差等于_____________，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母________表示，定义表达式为an－an－1＝d(常数)(nN*，n≥2)或an＋1－an＝d(常数)(nN*)． 2 同一个常数 d (2)等差中项 若三个数a，A，b成等差数列，则A叫做a与b的等差中项，且有A＝. 2．等差数列的有关公式 (1)等差数列的通项公式 如果等差数列{an}的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式是____________________． (2)等差数列的前n项和公式 设等差数列{an}的公差为d，其前n项和Sn＝na1＋d或Sn＝. an＝a1＋(n－1)d (1)[教材习题改编]已知等差数列－5，－2,1，…，则该数列的第20项为________． (2)[教材习题改编]在100以内的正整数中有________个能被6整除的数． 52 16 知三求二． 等差数列中，有五个基本量，a1，d ，n，an，Sn，这五个基本量通过___________，_________________联系起来，如果已知其中三个量，利用这些公式，便可以求出其余两个的值，这其间主要是通过方程思想，列方程组求解． 通项公式　 前n项和公式 [典题1]　(1)设Sn为等差数列{an}的前n项和，S8＝4a3，a7＝－2，则a9＝(　　) A．－6　　 B．－4　　 C．－2　　 D．2 A [解析]　解法一(常规解法)：设公差为d，则8a1＋28d＝4a1＋8d，即a1＝－5d，a7＝a1＋6d＝－5d＋6d＝d＝－2，所以a9＝a7＋2d＝－6. 解法二(结合性质求解)：根据等差数列的定义和性质，可得S8＝4(a3＋a6)，又S8＝4a3， 所以a6＝0，又a7＝－2，所以a8＝－4，a9＝－6. (2)[2017·河北武邑中学高三期中]等差数列{an}中，Sn是其前n项和，a1＝－9，－＝2，则S10＝(　　) A．0　　 B．－9 C．10　　 D．－10 A [解析]　因为是等差数列，且公差为d＝1，故＝＋1×(10－1)＝－9＋9＝0，故选A. (3)[2017·河北唐山模拟]设等差数列{an}的前n项和为Sn，S3＝6，S4＝12，则S6＝________. 30 [解析]　解法一：设数列{an}的首项为a1，公差为d，由S3＝6，S4＝12，可得 解得 则S6＝6a1＋15d＝30. 解法二：等差数列{an}，故可设Sn＝An2＋Bn， 由S3＝6，S4＝12，可得 解得 即Sn＝n2－n，则S6＝36－6＝30. [点石成金]　等差数列运算的解题思路及答题步骤 (1)解题思路 由等差数列的前n项和公式及通项公式可知，若已知a1，d，n，an，Sn中的三个便可求出其余两个，即“知三求二”，“知三求二”的实质是方程思想，即建立方程组求解． (2)答题步骤 步骤一：结合所求结论，寻找已知与未知的关系； 步骤二：根据已知条件列方程求出未知量； 步骤三：利用前n项和公式求得结果． 考点2　等差数列的判断与证明 等差数列的概念的两个易误点：同一个常数；常数. (1)在数列{an}中，若a1＝1，an＋1＝an＋2，则该数列的通项公式为an＝__________. 2n－1 解析：由an＋1＝an＋2，知{an}为等差数列，其公差为2，故an＝1＋(n－1)×2＝2n－1. (2)若数列{an}满足a1＝1，an＋1－an＝n，则数列{an}的通项公式为an＝____________. 1＋ 解析：由an＋1－an＝n，得a2－a1＝1，a3－a2＝2，…，an－an－1＝n－1，各式相加，得an－a1＝1＋2＋…＋n－1＝＝，故an＝1＋. [典题2]　 若数列{an}的前n项和为Sn，且满足an＋2SnSn－1＝0(n≥2)，a1＝. (1)求证：是等差数列； (2)求数列{an}的通项公式． (1)[证明]　当n≥2时，由an＋2SnSn－1＝0，得 Sn－Sn－1＝－2SnSn－1，所以－＝2. 又＝＝2， 故是首项为2，公差为2的等差数列． (2)[解]　由(1)，可得＝2n，Sn＝. 当n≥2时， an＝Sn－Sn－1＝－＝＝－. 当n＝1时，a1＝不适合上式． 故an＝ [