2018版高考数学一轮复习 第四章 三角函数与解三角形 4.7 正弦定理和余弦定理课件 理 新人教A版.pptVIP

* * 必考部分 第四章　三角函数与解三角形 §4.7　正弦定理和余弦定理 考纲展示　1.掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． 2．能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量、几何计算有关的实际问题． 考点1　利用正、余弦定理解三角形 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 正、余弦定理 在ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，R为ABC外接圆半径，则 定理 正弦定理 余弦定理 公式 ＝________＝ ________＝2R a2＝________________； b2＝________________； c2＝________________ b2＋c2－2bccos A c2＋a2－2cacos B a2＋b2－2abcos C 定理 正弦定理 余弦定理 常见 变形 (1)a＝2Rsin A， b＝____________，c＝___________； (2)sin A＝，sin B＝________，sin C＝； (3)ab∶c＝__________________； (4)asin B＝bsin A，bsin C＝csin B， asin C＝csin A cos A＝__________； cos B＝__________； cos C＝__________ 2Rsin B 2Rsin C sin A∶sin B∶sin C　 (1)[教材习题改编]在ABC中，已知a＝5，b＝7，c＝8，则A＋C＝(　　) A．90° B．120° C．135° D．150° B (2)[教材习题改编]在ABC中，已知A＝60°，B＝75°，c＝20，则a＝________. 10 解三角形的一般类型：已知两边及一角；已知两角及一边；已知三边． (1)在ABC中，已知a＝5，b＝2，C＝30°，则c＝________. 解析：由余弦定理，得c2＝a2＋b2－2abcos C＝52＋(2)2－2×5×2cos 30°＝7，所以c＝. (2)在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若B＝，sin A＝，b＝，则a＝________. 解析：由正弦定理＝，得a＝＝. (3)在ABC中，已知ab∶c＝24∶3，则cos C＝________. 解析：设a＝2k，b＝4k，c＝3k(k0)， 则cos C＝＝. [典题1]　[2017·山师大附中一模]设ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bsin A＝acos B. (1)求角B的大小； (2)若b＝3，sin C＝2sin A，求a，c的值． [解]　(1)bsin A＝acos B， 由正弦定理得sin Bsin A＝sin Acos B. 在ABC中，sin A≠0，即得tan B＝，B＝. (2)∵sin C＝2sin A，由正弦定理得c＝2a， 由余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B， 即9＝a2＋4a2－2a·2acos ， 解得a＝，c＝2a＝2. [点石成金]　1.解三角形时，如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到． 2．三角形解的个数的判断：已知两角和一边，该三角形是确定的，其解是唯一的；已知两边和一边的对角，该三角形具有不唯一性，通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断. 设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a＋c＝6，b＝2，cos B＝. (1)求a，c的值； (2)求sin(A－B)的值． 解：(1)由余弦定理，得 cos B＝＝＝， 即a2＋c2－4＝ac. (a＋c)2－2ac－4＝ac，ac＝9. 由得a＝c＝3. (2)在ABC中，cos B＝， sin B＝＝＝. 由正弦定理，得＝， sin A＝＝＝. 又A＝C，0＜A＜， cos A＝＝， sin(A－B)＝sin Acos B－cos Asin B ＝×－×＝. 考点2　利用正弦、余弦定理 判定三角形的形状 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 三角形中的角的关系判断误区：角的大小比较的误区；角的个数的误区． (1)在ABC中，若sin Asin B，则A与B的大小关系是________． AB 解析：由正弦定理，得sin A＝，sin B＝. 若sin Asin B，则，即ab，故AB. (2)在ABC中，若A＝60°，a＝4，b＝4，则B等于________． 45° 解析：由正弦定理，有＝，则sin B＝＝＝.又ab，所以AB，故B＝45°. 注意挖掘题中隐含条件，以便确定满足条件的角的情况． 判断三角形的形状． 利用正、余弦定理判断三角形的形状