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小数乘法 R·五年级上册 第6课时 练习课 【学习目标】 1.理解小数乘整数的算理。 2.掌握小数乘整数的计算方法，能熟练地进行笔算。 3.理解在积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点的算理。 4.掌握小数乘法的验算方法，会验算小数乘法。 5.理解可以用小数表示两个数量间的关系，会正确解答倍数是小数的实际问题。 【学习重点】 1.理解小数乘整数或小数的算理，掌握小数乘整数、小数的计算方法； 2.学会用小数表示数量之间的关系，能正确验算小数乘法； 3.理解并掌握确定积中小数点的位置的方法。 一、复习巩固 知识点1：小数乘整数与整数乘法的联系 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 4.小娟要冲洗14张照片，每张照片冲洗费0.85元。她一共要花多少钱？ 求总价钱，我们要用单价×数量。 4.小娟要冲洗14张照片，每张照片冲洗费0.85元。她一共要花多少钱？ 0.85×14=11.9（元） 答：她一共要花11.9元钱。 知识点2：小数乘整数的计算方法 小数乘整数的计算方法： 先将小数转化成整数，再按照整数乘法的计算方法算出积，最后确定积的小数点的位置。积的小数部分末尾若出现0，要去掉小数末尾的0，使小数成为最简形式。 5.地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍。月球到地球有多远？ 5.地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍。月球到地球有多远？ 读清题意，利用倍数关系可以直接用一个数乘它的倍数。 1.28×30=38.4（万千米） 答：月球到地球有38.4万千米。 知识点3：小数乘小数的算理及计算方法 小数乘小数的计算方法： 先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，有几位小数就从积的右边起数出几位，点上小数点。 11.哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车的路程是多少千米？ 路程=速度×时间 70.5×6.4=451.2（千米） 答：他坐火车的路程是451.2千米。 知识点4：积与因数的关系 小数乘法中因数与积的大小关系： （1）如果第二个因数大于1，积就大于第一个因数（0除外）； （2）如果第二个因数小于1，积就小于第一个因数（0除外）； 756×0.9 756 1×0.94 1 4.25×1.1 4.25 31.4×1.2 31.4 ＜ ＜ ＞ ＞ 12.在下面的 里填上“＞”或“＜”。 知识点5：求一个数的小数倍数是多少的问题的解题方法及小数乘法的验算方法 小数乘法的验算方法： A.交换两个因数的位置，重新计算； B.用计算器计算； C.根据算式中的因数特点进行验算。 8.一只梅花鹿高1.46 m，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米？ 8.一只梅花鹿高1.46 m，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米？梅花鹿比长颈鹿矮多少米？ 1.46×3.5=5.11（米） 答：这只长颈鹿高5.11米，梅花鹿比长颈鹿矮3.65米。 5.11－1.46=3.65（米） 二、巩固提高 学校的长方形操场长是40.5米，宽是31.6米，问操场的面积是多少平方米？ 40.5×31.6=1279.8（平方米） 答：操场的面积是1279.8平方米。 柑橘的价格是2.8元每千克，而芒果的价格是柑橘的2.4倍，芒果的价格为多少元每千克？ 2.8×2.4=6.72（元） 答：芒果的价格为6.72元每千克。 三、教学反思 1.以情境入手，贯穿始终，激发学生学习的兴趣。 本节课为学生提供了较广泛的素材。教学时，首先运用多媒体课件展示各种生活情景。然后，在通过观察情景图，提出问题，借助学生已有的计算能力和解题方法来引导学生进行推理、想象、分析、解答。 三、教学反思 2.有条理的教学设置，让学生逐步掌握所学的内容。 根据情景图，依据学生所要掌握的知识点，合理设置教学内容和教学顺序，让学生在流畅的教学过程中顺利掌握所要理解和学习的知识点，提高学生掌握知识要点的水平，让学生掌握熟练。 三、教学反思 3.应用数学知识，解决出现的实际问题。 在本节课中，还重视了解决问题的相关练习，利用多种形式的练习，让学生将数学与生活紧密联系起来，增强了学习数学的兴趣。