3种资本对不同民族子女高等教育入学机会影响的差异分析.pdfVIP

2栅年第4 期 教育与烧济 3 种资本对不同民族子女高等 教育入学机会影晌的差异分析 陈小伟，谢作栩 (段门大学高等教育发展研究中心，福建成门 361∞5) 摘 襄:借鉴布迪厄提出的经济资术、文化资本和社会资本的概念，基于我们对58 所院校的 13873 名普通高校 本专科在校生的问卷调查，并结合人口统计数据，比较少数民族学生与汉族学生之间的高等教育入学机会差异情 况，提出三种资本在不同民族子女高等教育入学机会袭异方面的影响存在显著差异。 关键诩:少数民族;高等教育;入学机会 中朋分提号:F08; G40也054 文章编号:1∞3 四4870(2(阴)04-∞17 叶4 文献标识码:A 将在的客观关系的…个网络，或一个架陶。这略位 …、问题的提由 置;是客观存在的，他们对其拥有者的决定作用也是 当前关于少数民族子女高等教育人学机会的研 客观存在的。这种带观存在性是通过人们在权力或 资本分配结构中所处的位置来界定的[4J 。布迪厄 究多数偏最从整体层面分析少数民族与汉族之间的 高等教育人学机会提异情况。哈斯巴根分析了我国 提出的三种资本分别是经济资本、社会资本和文化 少数民族子女大学生的地理区城分布情况[1) 。五 资本，它们之间可以相互转化刑。正是由于三种资 嗣弹等则利用五次人口普资数据，分析了包括普通 本的差异，决定了学生可以棋得的不同层次或类型 高等教育在内各层次教育的少数民族生源结构，反 教育机会，即进入不间的场城。本文尝试着将这 映了建回来少数民族子女与汉族子女的高等教育机 三种资本进行撞化，即分别采用家庭年人均收入、家 会差异发展状况:2] 。庸襟侧重分析了少数民族聚 鹿所在社会阶屈和父亲受教育程度等指标表示被调 居省份高校的少数民族生源比例情况[3) 。然而，上 查学生所在家庭拥有的经济资本、杜会资本和文化 资本，并结合学校类明、性别和城乡等因素，分析汉 述研究受研究数据等所限，仅能从少数民族或某兽 族与少数民族子女之间、少数民族内部各群体子女 少数民族子女的总体层面进行分析，较少深入分析 之间的高等教育入学机会差异情况。 少数民族子女内部的各群体(如不问性别或不同城 乡来源少数民族学生等)的高等教育入学机会差 二、研究方法与数据简况 异。有鉴于此，笔者果用问卷调查法对普通高校少 本研究的调查从2ω3 年底开始，累2∞5 年初 数民族本专科学生进行了调查，并结合人口统计年