要学习和研究远程教育社会学.pdfVIP

陕西广播电视大学学报 MarlS ,2003 2003 … 03 一 15 5 卷第1 期 SHAANXI RTVU ]QURNAL Vol. 5 No.l {教育论坛} 要学习和研究远程教育社会学 肖河 (陕西广播电视大学科研处，陕西西安 710068 ) [摘 要] 从社会学角度深入研究远程教育问题，既是教育也是社会事业发展的要求。远程教育社会学，从远稳 教育角度研究分析社会关系各部分及其相互联系，探讨这种关系发生、发展及运行规律。它的形成与皮展，将进一 步丰富社会学研究内容，是对我国社会学研究的推进。远程教育社会学学习与研究的社会实践意义和作用表现 于 :φ促进教育社会化，加快教育普及与提高;@促进社会教育化，推进社会进步与发展;@密切教育与社会的联 系，深化社会改革;④加深对社会和教育规律的认识，提高适应和改进社会的自觉性;(5)加快教育与社会工作队伍 建设，推进教育与社会事业的发展。 [关键词] 远程教育;社会学;性质;任务;特征;意义 [中朋分类号) G40- 052 [文献标识码) A [文章编辛苦] 1008-4649(2003)01-0033 叩 05 在我国选租教育产生和发艇的实践中，人们不无意识剖它同社会极其广泛阳深入的联系。社会实踹中 许许多多的问题，引起人们广泛注意，并进行着不断研究和探索。从社会学的角度进一步深入研究远程教育 问题，既是敬宵也是社会事业提展的要求。因之，远程敬宵社会学作为一门学科也就必然逐渐浮出，并且顺 理成睛地最现在世人丽前。 作为现代教育典型代表的混租开放教育，一般简称她稳敏宵，具有什么特征呢?分析时界上大多数混程 教育的模式，人们瞥遍看到它突出地费现为: 1.师生在时空上处于准分离状奋，学生以自学为主，辅以必要的西授辅导; 2. 采用传播媒体和特定的传播系统组织教学，需必爵的设施和技术保障; 3. 有统一、集中的机构负责敏学计划的制定和多媒体敏材设计、制作和发迭，并进行教学全过程的检查 和监督; 4. 媒体使用和传播方式具有多样性; 5. 在师生之间虽现教学信息的反馈。 这种教宵模式的出现，首先是人类自身发展需要，它同时表现为社会快速发展对于各类专门人才的需 求，其次是传统教宵改革的结果，再是现代科学技术飞速发展的体现。随着工业化社会发展对于各类专门 人才需求的增长，传统教育逾越不能适股社会要求，于是争先发牒校外教育，增加开放租肢，扩大办学规模。 与此同时，函授、刊授、广播电视电影等教育形式也蓬勃兴起。 20 世组 50 年代以来，以信息革命为中心的新 技术革命加速了社会的现代化进程。凭借现代教育事段、方式及技术支撑，利用卫星均计算机通信网络，实 时传增多媒体的音频、视频、数据等倍息，进行实时、可视的交互式远程教学，使敏宵发生曾翻天覆地的变化。 在逃税教青同社会的联系上，区别于传统敏宵的状况，它突出地我现为: 1.教育的选服性更强。它3夜充分地体现社会需求，更企田地为社会服务; 2. 教育的效率更高。它突破时空限制，可随时随地为人们提供各种良好的教育; [收稿日期]2002 甲的…03 [作者简介]肖河(1951 叩 ) ，西安市班回县人，研究员二 33 肖 河.要学习和研究远程教育社会学[JJ. 陕西广播电视大学学报，2003 ， (1). 3. 教育规模更大。它向全社会开放，满足各类人员终身学习的需求。 由此，我们认为，远程教育间社会的关系，是现代科技时代传统教育间社会联系的深化和发展。无论在 教育与社会联系的深度与广度上，远程教育都将它推向极致。面对知识、经济产生所带来的机遇和挑战，社会 对远程教育的青睐，以及远程教育给社会所带来的效益，都使人们清楚地看到，更自觉地加紧教育间社会的 联系，教育才能更有所为，同时也才能创造更大的辉煌。如今，全民教育、终身教育已逐步成为世人的共识， 并瑶渐成为人们的行动。可以预见，社会的教宵和教育的社会，必将来临。它将完全改变世界，改变社