大学图书馆影像读书·沙龙教学实践与启示——以西北政法大学图书馆为例.pdf

2011年 1O月 图书馆 论坛 Oct，2011 第 31卷第 5期 LibraryTribune Vol_31 N0．5 大学图书馆 “影像读书 ·沙龙教学实践与启示 以西北政法大学图书馆为例 王爱霞 (西北政 法大学图书馆，陕西 西安 710063) (摘 要] 当代大学生在 阅读方面具有被动性 、浅 阅读性和功利性 ，因此大大影 响 了其 阅读效果 。 “影像读书 ·沙龙” 教学活动 ，以集体备课的教学准备、合作式教学方法为大学生创造 了一种开放、轻松、民主的阅读学习环境 ，大大激发 了 大学生的阅读兴趣 ，充分发挥 了大学生的主体性，更好地营造 了校 园阅读文化氛 围。 [关键词]大学图书馆 ；阅读文化 ；影像 阅读 ；阅读沙龙 (中图分类号]G252．17 [文献标识码]B [文章编号]1002一l167(2011)05--0009—04 大学 图书馆应凭借着丰富的阅读资源 ，不但在大学生 实现 。 阅读教育中，而且要在社会 阅读文化 的建设 中发挥重要 的 1．2 大学生阅读效果具有 “浅 阅读”性 作用 。大学 图书馆要克服 以往 的被动性和局 限性 ，向主动 现代经济和科技 的发展 ，使记录人类发展轨迹 的信息 型和开放型转化 ，利用充分的文献信息资源和信息人才优 载体也在不断演进。信息的载体从最早的甲骨、简策、纸 势，发挥信息中心的作用 ，不但要成为大学校 园阅读文化 张等，到今天出现的电子文献、网络文献、手机、手持式 的创建者 ，而且要成为区域 阅读文化 ，甚至是全社会 阅读 阅读器等 ，人们 的阅读形式也呈现 出多样化的状态 。随 文化建设的导航者和带动者 。下面 以西北政法大学 图书馆 着互联网和计算机技术的发展，网络化、电子化文本快速 为例探讨高校 图书馆 “影像读书 ·沙龙”的教学实践与启 增长 ，大学生选择 电子阅读 的比例高达 7O．69 。。随着阅 示 。 读资源获取多渠道化和阅读形式多样化 ，大学生 的阅读 以 了解信息、休 闲消遣为 目的，追求 的是快速浏览，一 目十 1 “影像读书 ·沙龙”产生的原 因及 背景 行，自然也就抛弃 了传统阅读的反复品味与反复思考。浅 在社会变革 、竞争加剧 的大背景下，大学生面临着学 阅读与传统意义上丰富精神、成熟思想的阅读相 比，不仅 业和就业压力、恋爱苦恼、人生 目标不 明确等各种 困惑和 崇敬和景仰之情消失 ，而且连理解 、思考也不再伴随 。 挑战，使得许多大学生在 阅读方面具有被动性、浅阅读性 1．3 大学生阅读倾向具有功利性 和功利性，这种不 良的阅读心理大大影响了阅读效果 ，甚 未来就业的压力使得大学生的阅读取向变得非常功利。 至可能还会导致严重 的心理 问题 。有一份调研报 告显示 ， 图书馆、阅览室、自修室里大学生们读的多是英语、计算 被抽样调查的 12．8万大学生 ，有心理疾病者高达 2O．25 。 机、经济贸易、人际交往、面试技巧等比较实用的书。急 有位调研者 曾经调查 了北京 18所高校 ，结果也表 明，本科 功近利式的阅读，使大学生的阅读成为一种机械性、完成 生中因精神疾病休学的人数 占因病休学总人数 的 38 ；因 任务式的阅读 ，它妨碍和 阻止 了大学生 自主创新 能力 的培 精神疾病退学的人数 占因病退学总人数 的 65 。 同时大 养 。功利性阅读造成科学精神和人文精神被亵渎。；功利 学生在阅读方面还存在以下问题 ： 性阅读正在影响着大学生的阅读品位，使大学生