政法干警招录培养体制改革下公安教育若干问题探讨.pdfVIP

教育论坛 lJJAoYuLUNTAN ■文 ／黄娜 l 政法千警招暴t言养伸铜I 公安教肓若千向题捻讨 一 、 政法干警招录培养体制 能力强的应用型、复合型政法人 由过去通过高考从高中毕业生中 改革背景下公安教育培养 目标定 才。与此培养 目标相一致，《通 招录，改为从退役士兵和大 (专 ) 位 知》明确要求，改革试点班在专 院校毕业生中招录，这些招录对 根据 中央司法体制改革的总 业和课程设置上，应突出政法实 象在入学前就 已经具备了比过去 体部署，2008年 11个部委联合下 务方面的教学、实训内容。在培 的高中毕业生更加全面的文化素 发了 《关于印发 (2008年政法院 养模式上，以政法业务综合素质 质和社会经验，很多的通识教育 校招录培养体制改革试点工作实 培养为基础，以职业精神、基本 在入学前已经完成。另外，政法 施方案)的通知》(以下简称 《通 技能和专业能力教育培养为核心， 干警招录培养体制改革最大的特 知》)，决定对政法院校招录培养 探索 “教、学、练、战”一体化 色是三考合一，即入学、入警和 体制和人才培养模式进行改革试 的教学模式。由此可见，在政法 公务员考试三考合一，学生在入 点，重点从军队退役士兵和普通 干警招录培养体制改革的背景下， 学时就 已经确定了工作单位，同 大专院校毕业生中选拔优秀人才， 公安教育培养 目标更加偏重职业 时也取得了警察和公务员的身份， 为基层政法机关特别是中西部和 技能的教育及职业素质的培养。 学生在校学习期间实际上是就相 其他经济欠发达地区县 (市 )级 笔者认为，政法干警招录培养体 当于入职培训。所 以，在校期间 以下基层政法机关提供人才保障 制改革对公安教育培养 目标的定 的教育就必然要以培养学生的职 和智力支持。《通知》明确了政法 位是合适的。因为，相对于 以前 业能力为核心，重点培养他们的 干警招录培养体制改革下公安教 的公安本、专科教育，招录培养 实战能力和执法能力，从而使其 育的培养 目标，无论是专科、本 体制改革后的公安教育在招生对 在实际参加工作后能很快地从事 科还是研究生层次，其核心 目标 象、毕业去向、教育性质等方面 各项公安事务，减少磨合期和适 都是培养政治业务素质高、实战 都有很大不同。在招录对象方面， I立期。 黄娜，女，中国人民公安大学法律系副教授。 JIAOYULUNTANl教育论坛 在解读政法干警招录培养体 作技能，更重要的是培养其职业 能力、与各种人打交道和处理社 制改革下公安教育培养 目标这个 核心技能。 笔者认为，随着现 会 中各种复杂矛盾的能力，这也 问题时，我们必须要全面、正确 代社会的不断发展，社会形势愈 正是应用型人才所要求的核心能 地理解应用型人才或者职业培训 加复杂、多变，尤其是当今的我 力。因此，政法干警招录培养体 的含义。很多人容易将 “应用型 国正处于社会转型时期，各种利 制改革下的公安教育无疑是要培 人才”简单、片面地理解为，只 益冲突不断加剧，各种新的法律