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走进amp;quot;私人领域amp;quot;——对两套语文教科书描写amp;quot;家庭生活amp;quot;课文的社会学比较分析.pdf
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2010. 09 (中甸事IJ )
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走进私人领域
-一一对两套语文教科书描写家庭生活课文的社会学比较分析
徐伟民
(南京师范大学教育科学学院 江苏·南京 21∞97)
文章编号:1672-7894(2010)26-084-02
中图分类号:G624 文献标识码:A
P 捕 事 t臻灾毅、科书是真有宜宾旷串圭和龟灭、变鞋、欢雹属翻
2 统计结果及比较分析
如学科,本文对苏教版和人教版两个版本中描写家庭生竭
2.1 课文人物维度分析
的课文进行分析,用社会学视角揭示涉及此主题课文的蜡
所选与主题相关的课文中涉及人物共计52 个人,其
中苏教版共涉及 20 个人物,人教版共涉及 32 个人物,见
立关键词献机在即社会轧叫J
表 1:
表 1 名人与普通人所占比重的统计结果
从社会学功能中义的视角来看,社会的每一组成部分
次数
百分比(%)
都对社会这个整体发挥着重大作用,保持着社会的稳定。作
名人 。
。
为社会的重要组成部分的家庭,更是对社会的稳定和发展
人数版
普通人 32
1∞
发挥着不可忽视的作用,20 世纪七八十年代的语文教科书
名人 5 2S
充斥着政治主旋律,里面宣扬人人心中要有同家和大
苏教版 普通人 IS 75
家完全忽视了每个普通人心中那泪暖的港湾坯有普通人
的真实情感。近些年来,描写家庭或家庭生活等主题的文章 20
1∞
在语文课本中频频出现私人领域已初步解禁,尤其是国
(1)不同点:描写名人家庭生活的文章所占比重
家近年来号召建设和谐型社会,更为这
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