江苏省仪征市八年级数学下册 9.2 中心对称与中心对称图形教案2 （新版）苏科版.docVIP

中心对称与中心对称图形（2） 9.2　中心对称与中心对称图形（2） 教学目标 1．经历观察、操作、分析等数学活动过程，通过具体实例认识中心对称图形，知道中心对称图形的特征； 2．类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质． 教学重点 认识中心对称与中心对称图形，知道它们的性质，． 教学难点 探索中心对称与中心对称图形的区别于联系． 教学过程（教师） 学生活动 二次备课 及设计思路 情境创设 1、观察上面的图案有什么共同特征？ 2、在日常生活中，你还见到过具有这种特征的图案吗？试举例说明。 观察图案，找出共同特征 举例日常生活中具有这种特征的图案。 探索交流： 1、归纳：把一个图形绕 旋转 ，如果旋转后的图形能够与 ，那么这个图形叫做 ，这个点就是 。 思考：1、轴对称与轴对称图形有怎样的联系与区别? 比照轴对称与轴对称图形的关系，中心对称与中心对称图形有怎样的联系和区别呢？ 归纳： 区别：（1）中心对称是指两个图形的关系，中心对称图形是指具有某种性质的图形。2）成中心对称的两个图形的对称点分别在两个图形上，中心对称图形的对称点在一个图形上。 . 小结：中心对称与轴对称都是两个图形按某种规则运动互相重合的特殊位置关系： 学生归纳总结中心对称图形的定义 小组交流轴对