小三班徐老师第六周备课表2.doc

东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2017-3-23 星期 四 执教者 徐静欣 第（6）周 活动名称 语言活动：《车子开来了》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 1、观察画面，根据画面讲述故事内容。 2、说出故事中各种车的基本特征。 活动准备 1、幼儿用书：《车子开来了》。 活动过程 一、出示幼儿用书，引导幼儿观察画面。 ----画面上有几个人？我们一起来数一数。他们分别在做什么？猜一猜他们的职业是什么？ 二、请幼儿猜一猜他们为什么都聚集在一起。 ----请小朋友观察幼儿用书，，我们一起看看他是谁？他正在干什么（医护人员，伤者，警察叔叔，消防员，吊车司机） ----路上都哪些车？（救护车，道路清障车，小轿车，警车，消防车，吊车，挖土机） ----路上同时出现这些车一般都是什么情况呢？（车祸，火灾，施工现场） ----每一种车子的作用是什么？（拖车，送伤者去医院，灭火，运输重物） ----每一种车子上面都有什么东西？（吊杆，担架，无线对讲机，云梯，机械手臂） 三、教师用完整的语言讲述这三种情况发生时要注意什么，还有这几种车子的特征是什么。 四、播放CD。 活动总结 在《车子开来了》这节课里，我首先请幼儿观察一下书本的内容，再引导幼儿观察画面，共同讲述故事内容，让幼儿说一说图画中的人物是怎样的，分别坐什么车，每一辆车又什么不同，车子上有什么设备，再让幼儿模仿故事人物说话的语气，故事车辆的声音，这样就能引导幼儿通过简单的观察，提高幼儿的语言表达能力，达到理解故事的内容的目的，了解不同车辆的特性。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2017-3-23 星期 四 执教者 徐静欣 第（6）周 活动名称 音乐活动：《大嘴车》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 1、学习完整清楚地念儿歌。 2、了解垃圾车和洒水车的基本特征和用途。 一、播放CD《大嘴车》，请幼儿自由讨论。 ----儿歌中说到什么车？ ----你知道下雨车是什么车吗？（引导幼儿充分猜测） 二、教师和幼儿一起阅读幼儿用书，寻找答案，阅读过程中和幼儿一起念儿歌。 ----画面上吃垃圾的是什么车？ ----你剪过垃圾车吗？ ----为什么垃圾车要唱歌？（告诉人们垃圾车来了） ----垃圾车有什么作用呢？（运走垃圾，保持环境卫生） ----为什么洒水车要唱歌？（告诉路上的行人洒水车要来了，注意避让） ----洒水车有什么作用？（给路面降温。冲洗路面、防止路面扬灰…… 三、老师播放CD，请幼儿听儿歌。 ----你在儿歌中听到了什么？火车发出了什么声音？谁来模仿一下？ 四、再次播放CD，请幼儿学念儿歌。 活动总结 　　 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2017-3-24 星期 五 执教者 徐静欣 第（6）周 活动名称 美术活动：《喜怒哀乐》 上午（ ） 下午（√） 活动目标 1、学会用正确的坐姿和握笔姿势完成作品。 2、能模仿图示卡片画出喜怒哀乐的表情。 活动准备 1、喜怒哀乐的图片。 2、蜡笔和白色卡纸 活动过程 一、出示喜怒哀乐的图片，引导幼儿观察。 1、教师：“今天我们有四个好朋友来到了幼儿园，请看看它们都是谁。（出示图示卡） 幼：人的脸。 2、教师：“这些人脸都是什么样子的呢？ 幼：有的在生气，有的在笑。 3、教师：“他们分别在做喜怒哀乐的表情，你们能模仿一下它们的表情吗？ 幼：可以（幼儿自由模仿） 二、师生共同探索子啊卡纸上画出不同表情的方法。 1、教师：“我们首先要画出一个大一点的圆形作为人的脸，然后在圆形里面画上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等构成表情的基本要素。 ----幼儿学习模仿。 2、教师边画边提醒幼儿观察开心的表情眉毛是放松的，嘴巴也是翘起来的，生气眉毛就会竖起来，嘴巴抿成一条直线，伤心的时候眼睛和嘴巴都是往下垂的，快乐眼睛就会笑得弯弯的，嘴巴也会笑得张开。 ----幼儿用手指在半空中，跟着老师的思路尝试画出各种表情。 3、教师：“我们的脸要尽量画圆一点，而且大小要适中，不能太大或太小，五官一定要画在圆形里面，不能跑到外面。 三、幼儿操作，教师指导。 1、教师提供可参考的图卡并鼓励幼儿耐心创作。 活动总结 本次活动我首先引导幼儿观察图片，然后慢慢引导幼儿说出自己所观察到的细节，一边请幼儿表达，一边用完整的话语进行总结，让幼儿简单了解图片上每一种表情代表着怎样的情绪，每一种表情有什么不同，再让幼儿对各种表情进行学习模仿，然后以游戏的形式让他们从慢到快的速度转换表情，幼儿对这种游戏都抱有很高涨的热情。在做完小游戏后我再请幼儿说出每种表情眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴等部位有什么区别，这是幼儿都能够