四河实验学校2015省课题中期汇报.ppt

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四河实验学校2015省课题中期汇报精要

夏邑县太平中心校课题组 163.com 一、课题研究的方法及具体实施步骤 (1)成立课题研究小组 确定研究对象: 调查研究: 调查研究。首先,根据与当前留守儿童的校外协作学习的研究变量,编制问卷及访谈提纲,在小范围内初步施策,计算问卷的信度和效度;其次,修改问卷调研项目,大范围发放问卷进行取样调查,同时以访谈法作为辅助调查方法;最后,回收问卷,整理访谈提纲。 分析研究: 资料整理及分析。将所有调查结果输入计算机,剔除无效问卷,得出分析结果,对数据结果进行深入分析,通过分析撰写调研论文。 研究方案: 通过前期的调查与分析,我们形成了《苏北留守儿童校外协作学习的实践研究》的实施方案,按照方案实施逐步开展相关研究。 二、课题研究所取得的阶段性成果 本课题于2014年3月18日经市县专家组精心审核,专家组成员一致意见:本课题对留守儿童校外学习研究具有独到的见解、有很强的科学性和可操作性,极具研究价值,同意顺利开题。 在对本课题的扎实研究的基础上,课题组成员都进行了深入的思考。先后撰写并发表了以上数篇论文. 1、提高留守儿童校外学习的质量和能力。 下面是我们实验组老师在课题调研中所听到的学生、家长、老师的感言—— 学生的感言—— 现在,做回家作业再也不担心了,以前,一旦作业做不出来就东奔西跑问别人,有时很晚了,还要去敲人家的大门,现在遇到难题,我们家庭学习班伙伴们会共同解决问题的。在大方桌上学习的感觉真好,轻松快乐,我好喜欢。(五1班 宋小婕) 2、 培养了留守儿童良好的校外阅读习惯。 从这张分析表格中可以看出开展实验之后与实验前相比,学生校外阅读的人数增加了,阅读时间也有了保证,阅读数量明显提高了。不仅仅如此,实验村的孩子们在阅读的同时,还会展开讨论,谈谈体会,写写感受,结合生活现实,指导自己的实际行动。在家庭学习班里良好的阅读氛围已经形成。孩子们享受到了阅读的快乐,阅读的兴趣增强了,良好的习惯正在形成。 3、增强了留守儿童的实践学习能力,主人翁意识。 教师获奖 三、课题研究过程中发现的问题 以及今后研究的方向。 经过这一阶段的实践与研究,本课题已经取得了一定的研究成果,但这只能算是沧海一栗,本课题有待研究、有待进一步深入挖掘的东西还有很多: * * 苏北农村留守儿童校外协作活动的研究 江 苏 省 教育科学 “十 二 五” 规 划 课 题 中 期 汇 报 泗洪县四河实验学校课题组 汇报人:曹波跃 课题立项号:D/2013/02/031 2015年5月 课题名称:苏北农村留守儿童校外协作活动的研究 课题立项号:D/2013/02/031  课题类别:立项  学科分类:综合类 课题承担单位:四河实验学校 课题负责人:杨 军 申报过程: 2013年2月申报省级课题。2013年11月此课题被批准为江苏省教育科学“十二五”规划立项课题。 汇报提纲 一、课题研究的方法及具体实施步骤 二、课题研究所取得的阶段性成果 三、课题研究过程中发现的问题以及今后研究的方向 建立课题研究领导小组和课题研究小组;确定课题组成员,明确分工;对课题组成员以讲座、集中学习、自学等形式进行专业知识培训,使他们了解国内外留守儿童的研究现状,掌握开展课题研究相关的知识和理论;在调查研究和广泛收集资料的基础上,设计出具有较强科学性,可操作性强的实施方案。 自然村村名 学生数 新淮村 24 潼河村 17 养殖一场 22 雪二村 21 迎淮村 17 张台村 19 针对本课题研究方案,我们经过认真调查研究,反复讨论,确定了本乡镇的潼河、新淮等六个自然村,共120名留守儿童,作为我们初期研究的对象。并在此基础上,对每位留守儿童进行分析摸底,掌握第一手资料,为我们的研究确立方向和目标。 调查项目 统计情况(分别来自5个自然村的30位学生) 父母亲学历? 18人初中学历,10人是小学毕业,2人高中毕业。 父母亲能帮助你解决学习作业上的困难吗? 能解决2人,有时能解决10人,完全不能解决19人。 村民(包括父母亲)有哪些不良风气? 聚众赌博有4村;讲排场,大肆挥霍有4村;不讲卫生,乱倒垃圾4村:搞迷信活动5村都有。 村民(包括父母亲)发现自己的子女有不良行为,是如何教育的? 一部分家长粗暴打骂,另一部分置之不理,甚至还有怂恿孩子赌博的,真正耐心教育的很少。 节假日你主要在做什么? 跟村里的同伴玩耍12人,整天看电视8人(主要是女生),进附近网吧游戏4人,在一旁观看父母亲赌博6人。 自然村村名 学生数 学习状况 行为习惯 新淮村 24 大部分学习认真,22人是

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