B11毕业设计规划-评语及考核成绩的规范要求.docVIP

评语及考核成绩的规范要求 一、指导教师评语：由指导教师全面考查学生毕业设计各环节进行情况，根据学生的完成情况确定；从以下几方面给出评语。 1、毕业设计期间的工作态度、纪律表现： A：工作严谨认真、学习努力，严格遵守校纪，表现出色。 B：工作较严谨认真、学习较努力，能遵守校纪，表现良好。 C：工作不够严谨认真、学习不够努力，不能自觉遵守校纪，表现一般。 D：工作不严谨、学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等相关规定。 2、文献检索、提出可行方案能力： A：具有很强的文献检索、阅读及综述能力，能独立地提出可行方案。 B：具有比较强的文献检索、阅读及综述能力，能独立地提出部分可行方案。 C：文献检索、阅读及综述能力一般，在指导教师的多次指导下，才能确定方案。 D：文献检索、阅读及综述能力较差，在指导教师的多次指导下，还提不出方案。 3、分析问题解决问题能力、工作量： A：能正确地分析毕业设计/（论文）实施过程中遇到的各种问题，正确提出解决问题的办法；具有很强的计算机运用技能。能很好地按照进度要求，高效率高质量地完成规定的任务；并且在×××方面有一定创见性；工作量饱满。 B：能分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的一些办法；计算机运用技能较强。能按照进度要求，比较高质量地完成规定的任务；并且在×××方面有一定特色；工作量较饱满。 C：