课堂新坐标教师用书高中物理第1章 第3节 电场强度同步备课课件 粤教版选修3-1.pptVIP

【解析】　场强是矢量，有大小有方向，故A选项错；电场的强弱与正负电荷形成的电场无关，B选项错；电荷受到的电场力很大，可能是因为电荷带电荷量很大导致的，D错误． 【答案】　C 3．一个试探电荷q，在电场中某点受到的电场力为F，该点的场强为E，如图所示中能正确反映q、E、F三者关系的是(　　) 【解析】　本题考查的知识点是电场强度与电场本身、试探电荷的关系．电场强度E由电场本身决定，与试探电荷无关，即E不与F成正比，也不与q成反比，但F与q成正比．故正确答案为C. 【答案】　C 4．(双选)关于电场线的说法，正确的是(　　) A．电场线的方向，就是电荷受力的方向 B．正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动 C．电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大 D．静电场的电场线不可能是闭合的 【解析】　正电荷的受力方向沿着电场线的切线方向，负电荷受力方向沿着电场线切线的反方向，并且电场线不一定和电荷运动轨迹重合，所以A、B错；电场线的疏密程度表示场强大小，同一电荷所受电场力与场强成正比，所以C对；静电场的电场线从正电荷或无穷远出发，到无穷远或负电荷终止，且不闭合，所以D对． 【答案】　CD 5．(2012·深圳育才中学质检)如图1－3－4所示，在边长为L的正方形四个顶点A、B、C、D上依次放置电荷量为＋q、＋q、＋q和－q的点电荷，求正方形中心O点的电场强度． 图1－3－4 2．电场强度的理解 (1)电场强度是描述电场力性质的物理量． (2)电场强度由电场本身决定，与试探电荷无关． (3)电场强度是矢量，其叠加遵从平行四边形定则． 3．电场与电场强度的关系 电场强度是描述电场对电荷力的物理量，它的大小和方向描述电场的强弱和方向． 试探电荷是理想的电荷、场源电荷是产生电场的电荷，研究场源电荷的电场常常用试探电荷试探的方法． N处为电荷量为8×10－7C的正电荷，在其电场中一点M上，放一个电荷量为1.2×10－9C正电荷，它受到的电场力为6×10－6N，方向向东(两电荷均可看做点电荷)．求： (1)M点的电场强度大小和方向？ (2)如果在M点放置另一个电荷量为3.6×10－6C的负点电荷，求它受到的电场力的大小和方向，此时M点的电场强度大小和方向如何变化？ 【审题指导】　解答该题应注意以下两点． (1)M点的场强可由场强的定义式求得． (2)场强由场源电荷决定，与试探电荷无关． 【答案】　(1)5.0×103N/C　方向向东 (2)见解析 1．上题中(1)如果在M点不放电荷，则M点的电场强度多大？(2)若不考虑对方电荷的影响，M处电荷量为1.2×10－9C正电荷产生的电场在N处的场强多大？ 【答案】　(1)5.0×103N/C　(2)7.5 N/C (2012·湛江一中高二检测)地球是一个带电体，且电荷均匀分布于地球表面．若已知地球表面附近有一电量为2×10－4C的正电荷受到4×10－3N的电场力，且方向竖直向下，则地球带何种电荷？所带总电量为多少？(已知地球半径R＝6.4×106 m，k＝9×109N·m2/C2) 【答案】　负电　9.1×104C 2．下列说法中正确的是(　　) A．电场强度反映了电场的力的性质，因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比 B．电场中某点的场强等于F/q，但与检验电荷的受力大小及带电量无关 C．电场中某点的场强方向即检验电荷在该点的受力方向 D．公式E＝F/q和E＝kQ/r2对于任何静电场都是适用的 【答案】　B 【问题导思】　 1．电场中真的存在电场线吗？ 2．用电场线怎样形象的描述了电场？ 3．带电粒子在电场中运动时，运动轨迹与电场线重合吗？ 电场线与带电粒子的运动轨迹 1．电场线与带电粒子在电场中运动轨迹的比较 电场线 运动轨迹 (1)电场中并不存在，是为研究电场方便而人为引入的 (2)曲线上各点的切线方向即为该点的场强方向，同时也是正电荷在该点的受力方向，即正电荷在该点的加速度的方向 (1)粒子在电场中的运动轨迹是客观存在的 (2)轨迹上每一点的切线方向即为粒子在该点的速度方向 2.电场线与带电粒子运动轨迹重合的条件 (1)电场线是直线； (2)带电粒子只受电场力作用，或受其他力，但其他力的方向沿电场线所在直线； (3)带电粒子初速度为零或初速度的方向与电场线在同一条直线上． 以上三个条件必须同时满足． (双选)(2012·深圳实验中学高二检测)某静电场中的电场线如图所示，带电粒子在电场中仅受电场力作用，其运动轨迹如图1－3－1中虚线所示，由M运动到N，以下说法正确的是(　　) 图1－3－1 A．粒子必定带负电 B．粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度 C．粒子在M点的加速度