高校思想政治教育学科建设的历史经验与发展对策.pdfVIP

高校思想政治教育学科建设研究 第六章　 高校思想政治教育学科 建设的历史经验与发展对策 新中国成立以来， 思想政治教育学科的形成与快速发展是党领导的高 等教育发展史上具有开创意义的战略性决策。 党中央和国家为思想政治教 育学科发展创造了优越的宏观环境， 学科建设实现了跨越式发展， 取得了 一系列的可喜成绩。 当前， 思想政治教育学科进入新的发展阶段， 机遇与 挑战并存。 只有认清形势、 总结经验、 找准对策、 明确方向， 才能实现学 科的科学发展。 第一节　 高校思想政治教育学科建设经验 新中国成立以来， 思想政治教育学科建设成效显著。 从学科政策内容 的视角对学科建设各要素变迁历程进行回顾和反思， 一方面是审视过去和 现在， 总结学科建设的历史经验， 有效地推动思想政治教育学科科学发 展； 另一方面是进一步完善思想政治教育学科政策内容体系， 更好地为思 想政治教育学科建设服务。 一、 依靠党的领导和政府的大力支持 高校思想政治教育学科建设作为中国特色社会主义教育事业的重要组 成部分， 历来受到党和政府的高度重视。 １ 党和国家领导人的关怀与重视， 明确了学科地位和建设方向 思想政治工作一直是党的理论优势和政治优势。 新中国成立以来， 党 ·１９０· 第六章　 高校思想政治教育学科建设的历史经验与发展对策 和国家重要领导人始终高度重视思想政治教育， 并在不同历史时期的重要 讲话中， 就思想政治教育的地位与重要性、 成就与经验、 目标与任务、 方 式方法等问题， 做出了明确的指示。 例如，１９５５年， 毛泽东在总结一段 时期以来， 党的思想政治工作经验后， 提出了 “政治工作是一切经济工 ① 作的生命线” 的著名论断。１９７８年， 十一届三中全会召开前夕， 邓小平 在中共中央工作会议闭幕式上， 针对当时国内政治经济形势指出： “我们 一定要把思想政治工作放在非常重要的地位， 切实认真做好， 不能放 ② 松。” 紧接着党的十一届六中全会召开， 进一步重申了 “思想政治工作 是经济工作和其他一切工作的生命线” 的思想。１９８９年， 邓小平针对改 革开放一段时间以来重视物质文明建设、 轻视精神文明建设的现象， 深刻 指出： “十年来我们的最大失误是在教育方面， 对青年的政治思想教育抓 ③ 得不够， 教育发展不够”。 并逐步形成了思想政治工作要为党的中心任 务服务， 是实现战略目标的根本保证的思想。２０００年， 江泽民在中央思 想政治工作会议上指出： “越是发展经济， 越是改革开放， 越要重视思想 政治工作。” “加强和改进思想政治工作， 最根本的是坚持和巩固马克思 ④ 主义在我国意识形态领域的指导地位” ， 赋予了思想政治工作为经济建 设和其他一切工作提供精神动力和思想保证的科学内涵。２００３年， 胡锦 涛在全国宣传思想工作会议上指出： “思想政治工作说到底是做人的工 ⑤ 作， 必然坚持以人为本” ， 提出了理论建设是思想政治建设的核心， 思 想政治建设是党的建设根本的思想。２０１３年， 习近平在全国宣传思想工 作会议上指出： “宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的 ⑥ 指导地位， 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。” 另外， 还有 薄一波、 宋任穷、 李鹏、 朱镕基、 李长春等领导， 也在不同时期， 对思想 政治教育及其学科建设工作做出过重要讲话。 党和国家领导人的这些重要 讲话， 明确了思想政治教育学科的意识形态属性， 切实推动了学科建设进 ① 《十四大以来重要文献选编》 中， 人民出版社１９９７年版， 第１６８７页。 ② 《邓小平文选》 第２卷， 人民出版社１９９４年版， 第３４２页。 ③ 《邓小平文选》 第３卷， 人民出版社１９９３年版， 第２８７ 页。 ④ 《江泽民文选》 第３卷， 人民出版社２００６年版， 第７４、８６ 页。 ⑤ 胡锦涛： 《在