材料作文与多元思辨何以成为高考作文命题主流.PDF

教育教学 料作文与多元思辨 何以成为高考作文命题主流 秦振良 全国及各省市高考作文命 一是容易套题。如上海卷 料作文，并大多在材料中设置二 题在2008年之后有两个显著特 2004年以“忙”为话题，当年有的 元对立的因素命题。 点： 学 在高考前模拟考试的作文 好的作文命题既要有限制 一、形式上，话题作文淡出， 题是“《微软革命》中说：你永远 性，又要有开放性。为防止将准 2009 至2011年标题作文和材料 不能休息，否则你将永远休息。’ 备好的作文临场套题，题目必须 作文几乎平分秋色，去年和今年 请以 休息’为话题写一篇文 限制；为了让不同的考生根据各 除了江苏卷为给材料加标题、天 章。”这个学 的学生在高考考 自的积累和思考选材立意，开放 津卷为给材料加半标题，其余均 场只要将各自写过的作文中的 也不可或缺。 为让考生根据材料自主拟题。 “休息”改为“忙”与“不忙”就完 材料作文的限制是通过文 二、注重多元思辨，大多不 全符合题意。所谓“话题作文是 字材料使审题立意带有一定隐 设定主题，让考生就材料相对或 个筐，什么都可以往里装”，就是 蔽性，需要考生思考辨析。如今 相关的因素进行提炼。如今年， 指这种情况。标题作文除了不用 年上海卷题目：“生活中，大家往 上海卷“自己认为重要的事情与 再拟一个标题，与话题作文并没 往努力做自己认为重要的事情， 世界上还有更重要的事”，北京 有区别。 但世界上似乎还有更重要的事。 卷“爱迪生与手机”，安徽卷“发 二是不能引发学生做深入 这种现象普遍存在，人们对此的 生的事情与从未有过的事物”， 思考。如上海卷2003年的题目： 思考不尽相同。请选取一个角 福建卷“自由与不自由”、江苏卷 “杂’的含义很广，有褒有贬。请 度，写一篇文章，谈谈你的思 “探险者与蝴蝶”等，都是如此。 联系生活、科学、文化、艺术，以 考。” 上海卷2009 年以来一以贯 杂’为话题，写一篇文章。”题中 题中“事情”是开放的，可广 之，其材料都以二元或多元构 立意方向、行文思 都有了：按 泛联想。同时也有限制：要围绕 成，注重理性思维的考察。 提示语，对“杂”或先褒后贬，或 “自己认为重要的事”和“还有更 话题作文较难引发深入思 从生活、科学、文化、艺术依次写 重要的事”选材立意。如将“事 考 来即可。如此，结构是清晰的，但 情”定为“环保”，全文只谈“环 如上海卷 。要 话题作文， 2003年 易流于肤浅，不利于考察考生思 保”如何重要，是不合题意的 “杂”、江西卷2005年“脸”、安徽 维的纵深层次。 确定一个与“环保”对应的事，如 卷2006年“读”；标题作文，如 材 作文重在考察思维水 “快速发展经济”，立意为“环保 京卷2004年“包容”、天津卷2006 平 比快速发展经济更重要”。行文 年“愿景”、四川卷2009年“熟悉” 近两年各地的命题专家都 要在“快速发展经济”与“环保” 等，这些题目很开放，为考生提 意识到了以上这类话题和标题 二元对立的推进中突出 “环保” 供了思维空间，但缺点也明显： 作文的不足，于是今年都采用材 更重要，这样才（下转第62 页） 2013 年第11 期］ 37 好书品读 享了自己成长的苦恼，即考试之