山东省聊城四中高考数学一轮复习1.2 集合的含义、表示及关系学案.docVIP

山东省聊城四中2014届高考数学一轮复习 1.2 集合的含义、表示及关系学案 一、高考目标 1．了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系，能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题。 2．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集，在具体情境中，了解全集与空集的含义。 二、知识再现 集合的含义与表示 集合的概念： 集合元素的三个特性： 、 、 元素与集合之间的关系是 或 关系，用符号 或 表示。 (4)集合的表示法： 、 、 (5)常用数集：自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 。 (6)空集即 的集合，记为 ，并规定：空集是任何集合的 。 2．集合间的基本关系 (1) (2) (3) (4)若Card(A)=n,则集合A的子集共有 个，真子集共有 个，非空真子集共有 个。 三、考点示例 例1．已知：集合且求。 变式1：已知集合A=，集合B=同，若，则实数 = 。 变式3：已知集合，集合 (1)若，求实数a 的取值范围； (2) A、B能否相等？若能，求出a的值；若不能，试说明理由。 四、作业： 1．下列各式中，正确的个数是 ( ) A 4 B 5 C 6 D 7 2．集合的真子集的个数为 A 16 B 8 C 7 D 4 3．已知集合，则 A B C D 4．已知，则符合条件的集合M的个数为：( ) A 2 B 3 C 5 D 8 5．如果，，那么 A B C S=T D 6．设是非零实数，则由的值的全体所组成的集合是 A B C D 7．已知集合，且，且，则 A B C D 以上都不对 8.已知集合M=，，则M、N、P满足关系是 A B C D 9．已知集合，且，则实数的取值范围是 13．已知集合，N=，并且M=N，求：的值。 14．设集合，，若，求实数a的取值范围。