山东省聊城四中高考数学一轮复习2.16 函数综合应用学案.docVIP

山东省聊城四中2014届高考数学一轮复习 2.16 函数综合应用学案 一.高考目标：能综合应用函数的概念，性质，图像等方面的知识解决有关函数的综合问题。 二.考点例析 例1．对于函数①;②;③ 判断如下三个命题的真假:命题甲:是偶函数;命题乙:在上是减函数,在上是增函数;命题丙:在上是增函数. 能使命题甲,乙,丙均为真的所有函数序号是( ). A.①③ B.①② C.③ D.② 例2.已知函数. (1)当时,解不等式; (2)讨论函数的 奇偶性,并说明理由; (3)若在上为增函数,求的取值范围. 三.达标训练 1.设，则使函数的定义域为R且为奇函数的所有的值为（ ） A.1,3 B. C. D. 2．若函数的反函数图像过点,则函数的图像必过点( ). A.(1,1) B.(1,5) C.(5,1) D.(5,5) 3.函数在同一直角坐标下的图象大致是 4.函数与的图像的交点为,则所在的区间是（ ） A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4) 5.设函数定义在实数集上,它的图像关于直线对称,且当时,,则有( ). A. B. C. D. 6.已知定义域为的函数在上为减函数,且函数为偶函数,则( ) A. B. C. D. 7. 函数的图象和函数的图象的交点个数是( )A．1 B．2 C．3 D．4 8.设 是二次函数，若的值域是的值域是 A. B. C. D. 9.设函数是奇函数,则使的的取值范围为( ). A. B. C. D. 10. 设函数,,,则=________. 11.函数的图像恒过定点A,若点A在直线上,其中,则的最小值为__________________. 15.函数是定义在上的奇函数,且. (1)确定函数的解析式;(2)用定义证明在上是增函数; (3)解不等式.