山东省聊城四中高考数学一轮复习2.3 函数单调性学案.docVIP

山东省聊城四中2014届高考数学一轮复习 2.3 函数单调性学案 一、高考目标： 通过已学过的函数，特别是二次函数，理解函数的单调性。 掌握判断一些简单函数单调性的方法。 会利用函数的单调性解决一些问题。 二、知识再现： 增（减）函数的 定义：一般地，设函数f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值,当x1x2时，若都有，那么就说函数f(x)在区间D上是 ；若都有，那么就说函数f(x)在区间D上是 。 如果函数y=f(x)在区间D上是增函数，那么就说函数y=f(x)在这一区间具有（严格的） ，区间D叫做y=f(x)的 。 函数的单调性与其导数的正负的关系：在某个区间(a,b)内，如果，那么函数y=f(x)在这个区间内 ；如果在某个区间(a,b)内，如果，那么函数y=f(x)在这个区间内 。 三、考点例析 题型一：用定义证明函数的单调性 例1、用定义证明函数在R上为增函数 变式训练：如果函数，对于任意实数都有，比较的大小 题型三：逆用函数的单调性求参数的范围。 例3、已知函数在上是单调函数，求实数k的取值范围。 变式训练：已知在上单调递减，求的取值范围 题型四：利用单调性解或证明不等式 例4、已知是定义在上的增函数，且，求的取值范围 变式训练：函数y=f(x)在R上单调递增，且，则实数m的取值范围 四、达标训练 1.下列说法正确的是（ ） A. 定义在R上的函数f(x)满足f(2)f(1),则函数f(x)是R上的增函数 B. 定义在R上的函数f(x)满足f(2)f(1),则函数f(x)在R上不是减函数 C 设f(x)是上的减函数，则f(a)f(b) D. 设f(x)是上的减函数，则f(a2+a)f(a) 2下列函数中，在区间（0，2）上为增函数的是（ ） A y=3-x B 3.当时，函数的值域为（ ） 若二次函数在区间上为减函数，那么 若函数都是在上的减函数，则函数在上的单调性为 。 6、已知函数是区间上的增函数，那么与的大小关系为 7、已知函数在定义域上是减函数，且，求的取值范围 8、讨论函数的单调性 定义在正实数集上的函数满足条件： （1） （2） （3）时， 求满足的的取值范围