《快乐的舞蹈》教案设计 .docVIP

　　《快乐的舞蹈》教案设计 [《快乐的舞蹈》教案设计]2009-2010年度第二学期办事处级美术公开课教案《快乐的舞蹈》教案设计2010年6月10日 第三节宁国市鼎湖小学 胡培培教学目标：　　1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈，《快乐的舞蹈》教案设计。2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。教学难点：用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。教学过程：一、情境导入，引出课题。师：六一儿童节那天，我们都观看了同学们表演的节目，你们最喜欢的节目类型是什么？生：舞蹈。师：是啊，台上同学们的舞蹈跳的真好，老师看到下面也有同学在情不自禁的舞起来。这节课，我们就来一起学习《快乐的舞蹈》。（出示课题）二、传授新知1、欣赏感受舞姿师：舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受，教案《《快乐的舞蹈》教案设计》(..)。请欣赏一段舞蹈。（播放舞蹈录像带）师：动听的音乐，配上优美的舞蹈，谁来告诉老师你现在的心情是怎么样的？你想怎样表达出来呢？生：……师：让我们一起跳吧！2、观察体验舞趣全班表演舞蹈。师：同学们的舞蹈姿势都挺优美的！老师觉得你们都是小舞蹈家了，让我大开眼界。谁还记得刚才的动作，给我们表演一下。（生表演舞蹈）师：从你们刚才的表