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　　《有趣的汉字》教学设计hy [《有趣的汉字》教学设计hy]《有趣的汉字》教学设计教案之二 教学目标： 1.认识元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦13个字；会写毛、笔、元、示、写、字、太7个字，《有趣的汉字》教学设计hy。学习新偏旁竹字头、秃宝盖。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.教师制作课件。 教学时间：两课时 教学过程： 一、激情导入 1.猜字 (1)出示课件。(甲骨文的马字) 你们猜一猜，这是什么字?(这是马)这就是我们祖先最早创造的文字。谁知道叫什么?(甲骨文) (2)出示甲骨文课件，教师适当讲解。 2.课件出示教材p20中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了? (1)我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个人字。 出示课件从叠在两个人身上。 (2)我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像休息的休。 出示课件：休，亻叠在小孩身上，木叠在树上。 3.板书课题(有趣的汉字) 4.读课题，说说有趣是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣?你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字