家庭教育中绘本选择和应用存在的问题及对策.pdf

学前教育 墓础轰青铒免 2017／05 家庭教育中绘本选择和应用存在的问题及对策 刘延婷 摘【 要】在 《幼儿园教育指导纲要 (试行)》的“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品” 利“用图画、绘画和 其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”等理念的支持下，阅读之风兴起，而绘本阅读是其中一个 重要的阅读方式。在家庭教育中选择、应用绘本时通常会出现各种各样的问题，对此，应积极地寻求解决问题的 对策，来帮助家长更好地选择和应用绘本。 关【键词】家庭教育 绘本 问题 对策 【中图分类号】G40 文【献标识码】A 文【章编号】1002—3275 (2017)05—87—02 在幼儿成长过程中，各种各样的幼儿读物扮演着 追求畅销品牌，在绘本畅销品牌的周围进行选择，在 “成长导师”的角色。绘本以其特有的精美图画、简洁 这里，选择绘本不是选择商品。绘本是有内涵的东西， 文字引导幼儿走向文学阅读之路。随着社会的发展 ， 它并不是依靠畅销品牌而获得的内涵，而是其内涵是 绘本在幼儿园教学中已经逐渐普及开来，在家庭教育 本身所固有的，任何外在的东西也改变不了的。绘本 中，绘本的选择和应用的潮流也逐渐兴起。在家庭这 的好坏不是看它是否是畅销品牌，是否有华丽的广告 个大环境中，家庭是幼儿成长的重要场地，家庭教育 和超高的销售量，而是看它是否符合幼儿的需要、兴 是幼儿成长中至关重要的一环，把握好家庭教育中绘 趣以及幼儿的身心发展特点。 本的选择和应用对幼儿来说至关重要。 (三)家长对绘本类型的选择和应用不够全面 正如幼儿在成长中的营养搭配需要平衡一样 ，幼 一 、 家庭教育中绘本选择、应用存在的问题 儿对于绘本的选择也应该保持全面性。但是在研究者 (一)家长对绘本价值的认识有失偏颇 的调查研究中发现，家长对于绘本的选择 比较单一， 通过调查，笔者发现部分家长对绘本价值的认识 这是由于从历史上流传下来的传统观念的影响，使得 有失偏颇，主要包括两个方面：首先，有的家长认为 家长在选择和应用绘本时往往局限于一个层次，以知 幼儿还小，识字能力弱 ，没有阅读的能力，不需要进 识类绘本为主。另外 ，对于幼儿心理健康方面的绘本 行阅读，他们认为此时的幼儿最需要的是身体的成长 的选择也是家长选择时容易忽略的一个方面。幼儿在 和保护，忽视了幼儿对于阅读的渴望。这种想法是由 成长过程中，心理健康至关重要。因此 ，家长应当适 于家长对绘本价值的认识有失偏颇导致的，幼儿进行 当地选择一些对幼儿心理健康有帮助的绘本 ，比如珍 绘本阅读并不一定要依靠文字，也可以依靠绘本所拥 爱生命 、战胜恐惧 、建立 自信等。 有的丰富的画面。其次 ，部分家长购买了绘本以后 ， (四)家长对绘本选择的标准不够明确 由于没有充分认识到绘本的价值，因此并没有陪伴幼 绘本选择的标准关系到幼儿绘本的质量 ，它主要 儿进行绘本阅读。而幼儿 由于对文字的认识有限，主 包括绘本的装帧和绘本的内容两个方面。有些家长在 要依靠图画理解绘本 ，没有家长的陪伴 ，幼儿的理解 进行绘本的选择和应用时，由于对绘本选择的标准不 能力就会受到影响。 够明确，就会引起绘本的质量问题，影响幼儿的发展。 (二)家长对畅销品牌绘本盲 目追捧 比如 ，如果家长选择和应用的绘本的装帧有问题，就 有些家长在进行绘本的选择和应用时，会盲 目地 容易对幼儿的身体造成伤害