浅论当代中职学生思想道德现状及发展.pdf

88露霪{I8蓉TIAoxuEwENcuI 浅论当代中职学生思想道德现状及发展 一河南林业职业学院 李瑞华 摘要：中职学生的健康成长 ，已成为 职学生对未来产生迷茫情绪，生活无 目的、 能力极差。 中职教育的一个重要课题。本文主要阐述 无方向，时常感到彷徨迷茫，自卑心理严重。 5．父母离异家庭越来越多。随着社会 了中职学生在思想道德方面的主要表现 二、中职学校学生在思想道德方面出 的发展，人们思想观念的开放和 自由，很 及原因，并提出了进行教育的对策，达到 现 问题 的原因 多的父母不负责任地结婚，又不负责任地 提高中职学生思想道德水平，培养合格人 1．现在的中职学生大都是独生子女， 离婚，最后的结果却由最无辜的孩子来承 才的目的。 从小就娇生惯养 ，唯我独尊 ，要什么父母 担。甚至有很多的家长把中职学校当成了 关键词 ：中职 德育 教育 给什么，满足所有愿望，优越的家庭生长 学生托管所，只要学生不在社会上混，学 《中等职业学校德育大纲》指出：“中 环境往往造成他们在心理、思想道德教育 不学、学多学少、上不上课无所谓 ，学生着 等职业学校必须把德育工作摆在素质教 方面的不健全。只要家长、老师多批评几 奇装异服、理超前发型，再怪异的打扮 ，家 育的首要位置”。可见，要大力发展中等职 句，和老师、家长顶嘴的现象屡见不鲜 和 长都不说、不管 ，家长把所有的教育都推 业教育，就必须加强中职学校思想道德教 同学之间有一点jLJJ＼矛盾 ，不是叫朋友来 给了学校，这就使家长有意无意地放纵了 育工作。然而，目前中职学校思想道德教 帮忙打人，就是选择离家出走，有的甚至 学生的一些不 良习惯，从而也给中职学校 育工作并不是十分理想。学校存在教育方 选择 自杀等极端的行为。据调查显示，近 的思想道德教育和管理工作带来了难度。 法陈旧、走形式、应付等现象。再者，我国 几年来青少年 自杀率逐年呈上升趋势，已 6．家长和老式教育方式和方法陈旧， 中等职业教育实行自主招生以来，生源素 经成为突出的社会问题。 教师较高的主观要求与学生较低的客观 质不断下降，中职学生的学习积极性和主 2．“应试教育”和 “高中热 ”使中职学 需要之间存在着严重矛盾。许多中职学校 动性越来越差，“厌学”情绪极为严重，使 生在心理上产生失败和 自卑感。目前中职 还只是用简单的行政命令和居高临下的 得学校在教育教学管理方面的难度 日渐 学校的学生在中学时期 ，他们在学 习能 要求和指责对他们进行行为上的约束和 增大。因此，加强中职学校学生的思想德 力、综合素质等方面普遍比普通高中生差。 规范，不能遵循学生思想道德教育的发展 育教育，改变 目前状况，势在必行。 他们中的相当一部分被认为是考试的失败 规律，全面、主动、积极、耐心地进行辅导、 一 、 中职学校学生在思想道德方面 者，因而他们 自信心不足，学习缺乏动力， 教育和引导，使其达到态度上的根本转 表现出来的主要现象 没有生活 目标。少数学生心理扭曲，有极强 变。还只是凭经验进行教育，过于注重知 1．中职学校学生是免试入学 ，大部分 的逆反心理、报复心理和个人主义等不 良 识传授而忽视学生的心理需要，对学生的 学生学习成绩不太好，而且缺乏应有的上 的心理倾向。因此，他们把许多的不 良行为 批评不讲究方法，带有一定的随意性 ，这 进心和求知欲。 带进了校园，违反校规校纪的现象非常严 些都不利于对学生思想道德教育工作的 2．中职学校的学生年龄偏小，思想单 重，这就使得中职学校的德育工作极为紧迫。 开展，增加了中职学校德育教育工作的难 纯、幼稚，性格脆弱，依赖性强，加上自身的 3．社会上一些低级趣味的生活观念 度。从而导致了中职学生的心理冲突和不 约束力较差，以致容易沉迷于网络、游戏 和不 良风气 ，通过多种渠道传入校园，冲 良性格的形成和加剧。 等，