第6周日计划幼儿园大班教案.docVIP

日 教 育 教 学 计 划 2015年4月7日 星期二 目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析 能高高兴兴来园，自己选择玩具。 1、知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密; 2、激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣； 1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句哎呀呀，哎呀的不同强度。 2、根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。 3、体验并表现好奇、害羞的情绪。 能大声的唱歌曲。 喜欢参加集体活动，遵守游戏规则。 PPT；字卡 钢琴 幼儿围坐半圆 室内环境 户外场地，球 轮胎 入园环节：情绪良好的迎接孩子入园，重点观察孩子的着装和情绪。 绘本《每个人都“噗”》 活动过程： 一、“噗”声导入，说说自己对“噗”的看法。 根据幼儿的回答，出示相应的字卡。告诉幼儿为了文雅，好听，我们把“放屁”都叫做“噗”。 二、看课件，知道放屁是正常的生理现象。 1、介绍主人公，知道“噗”是憋不住的。 （1）、边故事边提问：小强小忍住，能行吗？幼儿：不能。 （2）、PPT播放，知道噗是憋不住的。 2、讲述故事，知道“噗”的 形成。 （1）、观看图片，提问：“噗”到底是什么？你知道是怎么形成的吗？ （2）、说说还有哪些人也会噗呢？ 幼儿：爷爷，奶奶，狗，猫。。。。。。 3、进一步体会“噗”是一种正常的生理现象。 知道“噗”是一种正常的身体反应。 小结：当我们知道了解了以后就会变的很正常了。 4、PPT播放，引出故事名称《每人人都“噗”》。 三、自助探寻噗的秘密。 1、引发思考，进一步了解噗的兴趣。 提问：我们每天都要噗吗？噗和我们吃的东西有什么关系吗？噗和我们的身体有什么关系吗？你们还想继续了解吗？ 原来我们吃什么样的蔬菜就会有什么样的噗，吃什么样的蛋白质也会又什么样的噗，真有意思啊。 2、自由观看，探索“噗”的秘密。 3、师幼共同参与交流，解读“噗”的秘密。 4、教师梳理小结 原来每个人最少每天噗10次，噗的次数多说明这个人很健康，但是噗的次数太多了，就说明生病了。 四、教师小结： 刚才我们看了噗的故事，老师要问一问，你们知道水母会噗吗？那请你们回去和你们的爸爸妈妈查查资料看看，到底水母会噗吗？ 音乐活动：羞答答 活动重点：在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句哎呀呀，哎呀的不同强度。 活动难点：根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。 活动过程： 一、幼儿理解羞答答的意思。 1、猜测游戏：你的眼睛里藏着什么？ 和你的好朋友面对面坐好，仔细地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友。 2、幼儿与老师表演羞答答。 当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看我的眼睛了？ 幼儿根据教师的提问回答：如果别人一直盯着看我，我会不好意思，会害羞。 1、不好意思、害羞还可以用羞答答词语表示，请小朋友与同伴进行对视，体验羞答答情绪。 二、幼儿学习歌曲。 1、教师讲述歌词，幼儿熟悉。 2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，注意唱准藏的发音以及唱出哎呀呀哎呀的不同强度。 三、幼儿创编歌表演动作。 1、启发幼儿创编羞答答的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。 2、幼儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的配合，创编第一、第二句的动作。 3、引导幼儿完整地演唱歌曲，提醒幼儿唱第一、第二句时做好奇的动作，在唱到看得我呀羞答答时，自由地做害羞的动作。 四、幼儿表演唱歌曲，并与同伴做相应的动作表现害羞的情绪。 室内游戏：复习学过的歌曲 户外游戏：有趣的轮胎 鼓励幼儿尝试滚轮胎的技巧，互相借鉴同伴的方法，练习掌握后分组比赛。 吃毛桃\分散活动：双手拍球 日 教 育 教 学 计 划 2015年4月8日 星期三 目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析 能精神饱满地跟随老师做早操 1、知道10以内各个数的相邻数； 2、感受相邻数在生活中的重要作用。 认真看动画，注意力集中。 练习幼儿的合作协调能力 指导幼儿连续拍球 贴有1、2、3、4、5、6数字卡片的小盘子； 1—10的数字卡片每人一套。 快乐家园 DVD、光盘 户外场地，球娃娃城 早操活动：精神饱满地带领幼儿做新操，提醒幼儿动作准确。 数学活动：找邻居 重点：能找到10以内任意一个数的相邻数。 过程指导： 游戏“摆盘