新课程理念下如何加强残疾学生劳动技能培训.pdfVIP

素质工程 作为家长要正视现实，在言语、思想、 新课程理念下如何加强 举止、习惯等方面为孩子作好榜样，了解 掌握残疾孩子的心理变化，及时发现问题， 残疾学生劳动技能培训 及时疏导，减轻其心理压力，使他们具有 健康的心态。要从小培养他们的劳动观念 和劳动能力，从小事做起，从生活细节做 魏寿玉 起，家长必须让子女学会穿衣、脱鞋、洗 衣、洗碗、打扫清洁、做饭等，让残疾学 生具有自我生存能力，为将来进入社会独 摘 要 : 对特殊教育学校的学生进行劳动技能培训是特殊教育学校的一项重要任务， 立生活打下一定的基础。 技能培训，可使残疾学生做到自我服务，补偿其身心缺陷，促进残疾学生生活适应 加强职业技能训练 能力的发展，为残疾人平等参与社会创造条件，和全国人民一道实现中国梦。笔者 学生在学习掌握专业技能时，必须掌 就在新课程改革理念下如何加强残疾学生技能培训谈谈自己的一点粗浅看法。 握基本要领和操作过程，扎扎实实练好基 关键词 : 残疾学生 现状 劳动教育 技能培训 支持 扶助 本功，开展课外“兴趣小组”及举办展览、 竞赛表演等活动，强化实践训练，有目的 地培养学生的创造思维和创新精神，使学 目前我国共有残疾人 8000 多万，涉 加强特殊教育教师的劳动技能训练 生熟练掌握技能，凸显一技之长。 及 2．6 亿家庭人口，占总人口的 6% 以上， 作为特殊教育工作者，一定要掌握几 拓宽就业渠道 他们是特殊而困难的群体。随着市场经济 门劳动技能，比如，简单的工艺品制作、 近年来，我校重视对残疾的劳动技能 的发展和竞争的日益激烈，对于社会的弱 编织，种植、养殖方法，家常特色菜的烹 培训，一直在努力为残疾学生谋求生存发 势群体—残疾儿童少年，他们今后的生存 饪，缝纫技术，自行车修理以及洗车技术， 展之道，已毕业的学生有的去了洗脚城从 和发展就非常严峻摆在我们特殊教育工作 推拿按摩等，如果让残疾学生通过几年的 事洗脚按摩工作，有的在璧山从事机械方 者的面前，对残疾学生进行技能培训是特 劳动技能培训学习，掌握几门能适应社会 面的工作，有的在永川大安机械厂，有的 殊教育学校的一项重要任务 . 生活的劳动技能，那么，他们在社会上就 在永川区中川科技有限公司从事摩配零件 由于社会的进步，现在有很多爱心人 可以找到生存的机会，所以，老师们的劳 制造工作。从而减少了残疾学生对家庭和 士向残疾学生伸出了援助之手，常常到学 动技能水平的高低直接影响到这些残疾学 社会的负担，成为社会的自然人。 校给残疾学生送来吃的，穿的，以表达他 生今后的生活道路和发展。 广泛与社会沟通、联系，争取社会的 们的爱心，在家里父母给他们无限的关爱， 加强教学管理