对水平传送带问题的剖析.pdf

第 26卷 中小学实验与装备 2016年第 2期 27 实验教学研究与应用 对水平传送带问题的剖析 山东省淄博市周村区实验中学(255300) 郭 磊 ． “传送带问题”是高中物理教学的重点和难点， 例 1：图 1所示，质量为 一1kg的物体从高 原因是：传送带的种类较多，有水平的、倾斜的、顺 为h一0．2m 的光滑轨道上P点由静止开始下滑， 时针转的、逆时针转的等，物体在传送带上运动情 滑到水平传送带上的A 点，物体和皮带之间的动 况的决定因素很多，包括传送带斜面的倾角、传送 摩擦因数为 一O．2，传送带AB之间的距离为L一 带和物体之间的动摩擦因数、传送带的长度、传送 5rn，传送带一直 以 一4m／s的速度匀速运 带及物体的速度大小和方向等。 动，求： (1)物体从A运动到B的时间是多少? 1 水平传送带的运动特点 (2)物体从A运动到B的过程中，摩擦力对物 水平传送带传送物体时，由于物体 自身重力不 体做了多少功? 产生沿传送带方向的分力，所以较为简单。一般分 (3)物体从A 运动到B 的过程 中，产生多少 为匀变速直线运动和匀速直线运动两类情况 。在 热量? 研究的过程中，要搞清楚每一阶段的位移大小和速 (4)物体从A运动到B的过程中，带动传送带 度大小。 转动的电动机多做了多少功? 解：(1)物体下滑到A点的速度为 。，由机械 2 常用知识点 能守恒定律 1~2my。。=== (1)运动学公式 。 得 n一2m／s (2)牛顿第二定律。 物体在摩擦力作用下先匀加速运动，后做匀速 (3)动能定理、能量守恒定律 。 运动，可知 t1一(一 o)／g一1S 3 难点分析 Sl===(2--Vo)／2 g===3rn (1)对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、 t2一(L--S1)／一O．5S 是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何、 t—t1+t2—1．5S 摩擦力何时发生突变等，这些关于摩擦力的产生条 (2)W r一 gS1一O．2×10×3J===6J 件、方向的判断等基础知识模糊不清。 或 W，===1~2my一1／2m 。一1／2×(16--4)J (2)对于物体相对地面、相对传送带分别做什 一6J 么样 的运动，判断错误 。 (3)在 t1时间内，皮带做匀速运动 S皮带一vtl (3)对于物体在传送带上运动过程中的能量转 ==4m 化情况考虑不全面，出现能量转化不守恒 的错误 Q=~rngAS一 mg(S皮带--S1)一2J 过程。 (4)由能量守恒 ，W=Q+W ，一8J