涉外护理专业双语教学存在问题与对策.pdfVIP

.622. 中华医学教育探索杂志2013 年6 月第 12 卷第 6 期 Chin J Med Edu R回.lune2013. Vo1. 12. No.6 ·护理教学· 涉外护理专业双语教学存在问题 与对策 李跃荣赵庆华牟绍玉李志芬陈蜻晗沙川 [摘要】 目的 了解涉外护理专业双语教学现状及存在问题，探讨应对措施。方法 自行设 计问卷，对重庆医科大学护理学院 200θ 级涉外护理专业61 名本科生进行随机调查，主要了解学 生基本信息、英语水平自我评价、课堂互动情况、教学评价和满意度、课程必要性认识、选修原因、 喜好程度、授课方式及学习方式喜好、学习兴趣、学习信心等，数据采用 Excel2∞7 进行分析。 结果 学生公共英语基础较好，CET-4及以上通过率为 90.16 %。但学生自我认同度低，自信不足 (自评英语水平很好者为 0 ， 良好者为1.64%， 一般者为 52.46% ， 较差者为 39.34% ， 很差者为 6.56ì奋)。学生明确课程必要性，但课外学习专业英语时间少( 68.8511毛的学生课外学 习专业英语时间30min， 21丑%的学生课后几乎没花时间学习)。对课堂教学英文讲授比例需 求差异大;学生听、说能力及专业英语词汇储备不足影响到课堂五动。结论 涉外护理专业双语 教学需激发学生学习兴趣，加强听、说能力训练和自信心培养，进一步探索课程设置合理性。 [关键词] 护理学; 护理教育; 双语教学 [申圄图书分类法分类号] R47 Study 00 problems aod countermeasurωio b i1iogual English teachiog ror foreign-related ours- ing studeots LI Yue-rong, ZHAO Qing-hua , MOU Shω-阳，Ll 品i价略， CHEN Yan-h师， SHA Chuan. Department 01Anesthesiology , the First AffiliaJed Hospitol 01 Chon剖ing Medicol Univers的， ChOl明ing4α)()16二 China Corresponding ω:thor: ZHAO Qing-hua , Ernail: qh2ω63@163.com [Abstract] 0时ective To inve吨ate the current situation and problems of biling皿1 English tea- ching for students majored in foreign-related nursing and to explore its counterm栅ures. Metb创Js Self made questionnaire survey was conducted anonymously among 69 undergraduate students majored in forei伊-related nur窗ing. Students basic information , self-evaluation of English level , classroom interac- tion , evaluation and satisfaction of the curriculum , their ∞nception of curriculum ne臼ss坷， elective rea- sons , preferences of teaching methods and learning style , learning interest , as well as confidence in learn- ing were investigated. Excel 2∞7w脑 used 10 do statistical analysis. Results 92 .42% questionnaire w副 effectively recovered. It is su能:ested 由at this 伊up of studen怡， public English b