(河北)2017届河北省中学高考生物总复习学案：《植物激素调节学案》.docVIP

一、考纲要求： 1、概述植物生长激素的发现，识记生长素的作用 2、不同植物激素的作用及多种激素之间协同发挥作用的特点 3、概述植物激素的应用价值 4、能设计实验并掌握实验的基本方法、原理等 二、易错 易混淆 易胡略点 1．生长素的两重性是指在最适浓度时对植物某器官生长的促进作用最明显。当低于最适浓度时，随着生长素浓度升高，对植物生长的促进作用加强，而高于最适浓度后，随生长素浓度升高，对植物生长的促进作用逐渐下降，直到抑制植物生长甚至杀死植物。 2．生长素只是促进细胞的纵向伸长生长，发挥作用的部位是顶端分生组织后方伸长区，与细胞分裂无关。 3．植物向光性不仅与背光侧生长素分布多，向光侧生长素分布少有关，而且与向光侧抑制生长的激素多于背光侧有关，即植物的向光生长等生命活动是受多种激素的协调作用控制的。4．生长素只是促进子房发育但不改变其细胞的遗传物质。生长素促进果实发育包括子房形成果实和长大两个方面。 5．在生产实践中常用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而对瓜果类作物所带来的产量下降，但该措施不可用于挽救以收获种子为目标的各种粮食作物或油料作物的减产问题(因种子的形成须以双受精作前提)。 三、网控全局 四、点题结合 知识点一：植物的激素 例题剖析：右图表示植物子房重量随时间的变化状况。经下列不同处理后，子房重量不表现为图中曲线变化的是(　　) ①植物受粉之后 ②用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后 ③虫子吃掉了幼嫩的种子之后 ④在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后 A．①②　　　　　　 　B．③④ C．①②④ D．①②③ 解析：生长素能促进果实的发育。该题图表明子房能正常发育，说明有生长素在发挥作用。题目中①植物受粉后，发育着的种子能产生生长素，②是用生长素处理的，③幼嫩的种子被虫子吃掉则不能产生生长素，④未能完成受精作用，没有种子的形成，也就没有生长素的产生。 答案：B 1． 在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（ ） A．延缓叶片变黄 B．促进叶片衰老 C．在成熟的叶肉细胞中合成 D．独立调节叶绿素降解的生理过程 2． 下列关于植物激素的叙述，错误的是 （ ） A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 C.生长素的化学本质是蛋白质 D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 知识点二：生长素的作用?? 1．如图3所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是???? （?? ? ） ?A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长? B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长? C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长? D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长 2. 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是(　 ) A．生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10－2ppm)抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 3. 植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布得多”。 为什么生长素在背光一侧比在向光一侧分布得多？是因为向光一侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光一侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验： （一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见上图）。 （二）实验结果：如上图所示。［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］ 请回答： （1）图a和b说明什么？_____________ _________________。 （2）图c和d说明什么？______________ __________________。 （3）图e和f说明什么？_______________________ ________。 （4）通过上述实验可得出什么结论？_____________ _____