- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(河北)2017届河北省中学高考生物总复习学案:专题3《细胞的生命历程》
★知识框架
有丝分裂
1.某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是 ( )
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色
C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
答案:D
解析:本题考查“观察植物细胞有丝分裂的实验”及有丝分裂各时期的主要变化。
在“植物细胞有丝分裂的实验”中,用盐酸和酒精混合液对根尖细胞进行解离,解离时,盐酸与酒精混合液使植物细胞死亡,细胞的代谢停止,细胞板的扩展停止,故选项A、C错误。
在观察DNA、RNA在细胞中的分布时,常用甲基绿-吡罗红染液使DNA、RNA着色为绿色、红色;在观察细胞分裂实验时,常用碱性染料醋酸洋红或龙胆紫对染色质、染色体进行染色,故选项B错误;
有丝分裂不同分裂时期的细胞中,染色体的存在状态不同,可作为判断有丝分裂各时期的依据,故选项D正确。
2.回答下列有关细胞的问题。
表2数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时)
(1).在图14中绘出该种细胞的细胞周期 曲线图并注明各期名称(假设体细胞DNA相对含量为2c)
(2).若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于______期的细胞立刻被抑制,再培养_____小时,则其余细胞都将被抑制在G1,S期交界处;去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到______期终点前,再加入DNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处,实现细胞周期同步化。
(3).s期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于s期全过程中。若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将________。
(4).在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤体由细胞两极的________发出。在M期中消失又出现的细胞结构是___________。
【答案】
(1).
(2).S 15 G1 (3).提前 (4).中心体 核膜(或核仁、或细胞核)
【解析】
在减数分裂的过程中,DNA分子的复制发生在细胞分裂间期的S期,之后直到细胞分裂期的末期DNA含量才减半,据此可画出对应的DNA含量变化图。
题中数据可知,DNA的合成在S期;当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时,DNA合成被抑制,即S期的细胞立刻被抑制。若使所有细胞都停留在G1,S期交界处,则刚完成DNA复制的细胞需要经过G2、M和G1,共需要15小时。若要使所用细胞停留在G1,S期交界处,则应在G1期终点之前,加入DNA合成抑制剂。
将S期和G1期细胞融合后,G1期的细胞中含有作为启动S期信号的蛋白质,使G1期的细胞比正常培养下提前进入S期。
由题意可知,M期是细胞分裂期,在此时期纺锤体有细胞两极的中心体发出,核仁核膜消失。
【试题点评】本题考查了细胞有丝分裂过程中不同时期的DNA含量变化、DNA抑制剂作用的原理及在细胞分裂周期中作用的时间段、分裂期纺锤体的形成过程,分裂期中细胞结构的变化等内容,同时考查了学生的作图能力和提取信息的能力,基础性强,难度不大。
减数分裂
在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是
减数第二次分裂中期 减数第二次分裂后期 染色体/条 染色单体/条
染色体/条 染色单体/条 甲 10 20 20 10 乙 10 20 20 0 丙 20 40 20 10 丁 20 40 40 0 A.甲 B. 乙 C.丙 D.丁
【答案】B【解析】在有丝分裂后期由于着丝点分裂,染色单体分开成为子染色体使染色体数目加倍,可知生物体的染色体数为20条。减数第一次分裂结束,染色体减半,在减数第二次分裂后期之前,染色单体不分开,这时染色体数为10条,染色单体为20条,减数第二次分裂后期,染色单体分开成为子染色体,染色体数为20条,无染色单体,综上,本题选B。
【试题点评】本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程,以及染色体与染色单体关系,考查学生对知识的理解识记和掌握情况,难度不大。
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同,其原因是参与这两种蛋白质合成的( )
A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基序列不同
C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同
【解析】本题以细胞的成分
您可能关注的文档
- (内蒙)内蒙古呼伦贝尔市高二政治《第三课 文化的多样性与文化传播》素材 新人教版.doc
- (内蒙)内蒙古呼伦贝尔市高二政治《第六课 我们的中华文化》素材 新人教版.doc
- (内蒙)(内蒙地区)2017年高中历史 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝备课素材资料 新人教版选修《中外历史人物评.doc
- (内蒙)内蒙地区2017高中数学 拓展资料 两种回归方程的求解策略 选修2-3.doc
- (内蒙)(内蒙地区)高中地理 (第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例) 新人教版必修3.doc
- (内蒙)(内蒙地区)高中地理 (第二节产业转移——以东亚为例) 新人教版必修3.doc
- (内蒙)(内蒙地区)高中地理 (第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用) 新人教版必修3.doc
- (山东)山东省临沂市商城实验学校2016-2017学年高二生物10月学情调研考试试题.doc
- (山东)山东省临沂第二十四中学2016-2017学年高二政治第二次学分认定考试试题.doc
- (山东)山东省临沭第二中学2016-2017学年高二政治1月月考试题.doc
- (河北)2017届河北省二十冶综合学校高中分校高三政治一轮复习学案:《影响价格的因素》.doc
- (河北)2017届河北省中学高考生物总复习学案:《生态系统的物质循环、信息传递及稳定性》.doc
- (河北)2017届河北省中学高考生物总复习学案:专题6《生命活动的调节》.doc
- (河北)2017届河北省二十冶综合学校高中分校高三政治一轮复习学案:《文化与社会》.doc
- (河北)2017届河北省二十冶综合学校高中分校高三政治一轮复习学案:《文化的多样性与文化传播》.doc
- (河北)2017届河北省二十冶综合学校高中分校高三政治一轮复习学案:《文化对人的影响》.doc
- (河北)2017届河北省二十冶综合学校高中分校高三政治一轮复习学案:《走进社会主义市场经济信用工具和外汇》.doc
- (河北)2017届河北省辛集市第三中学高考生物一轮复习梳理学案:10《能量之源-光与光合作用》(新人教版).doc
- (河北)2017届河北省辛集市第三中学高考生物一轮复习梳理学案:13《减数分裂与受精作用》(新人教版).doc
- (河北)2017届河北省辛集市第三中学高考生物一轮复习梳理学案:12《细胞的分化、衰老、凋亡及癌变》(新人教版).doc
文档评论(0)